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时间:2019-09-25
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1、议论文范文感谢自卑自卑,成功的起点。惊羡于司马迁“史家之绝唱,尢韵之离骚”的巨著《史记》「惊羡于贝多芬“扼住命运的咽喉”的《命运》交响曲;惊羡于邓亚萍“用气势震住对手”的绝高球技。这些惊人的成功起源何处?自卑。身受宫刑,司马迁从“不可死于节”的自卑中奋起,以《史记》书愤,流于后人;双耳失聪,贝多芬从“不能去聆听”的自卑中崛起,留下《命运》鸣世,激励来者;身材矮小,邓亚萍从“不会有前程”的自卑中突起,以冠军示人,教育今人。所以我们要感谢自卑。感谢自卑,感谢它给了我们方向。一个十全十美的人不会再进步,一个狂妄自大的人也不会进步,只有认识到自己的
2、缺陷,苦恼于缺陷,羞于己不如人,才会奋起直追。…代京剧大师梅兰芳,初拜师吋被定下“眼皮下垂,演不好角色”的观点。他得知了自己这个缺陷,多月苦恼于此,后来便着重锻炼自己,每天盯着针尖练眼功,正是最初的自卑给他指出了需要进步的方向,他才得以后来巨人的成功,否则他或许作为一名无名小卒湮没于世。感谢自卑,感谢他给了我们动力。自卑的感觉给人是最尖锐的。当我们因缺陷而奋起的过程中有所松懈,自卑就像针一样刺着我们的心,像鞭子一样抽打着我们的脸。为了自己不比别人差,为了不给被人当垫脚石,我们摇着牙也要前进。文学宗师鲁迅先生,就是因为为屮国的耻辱而自卑而气愤
3、才弃医从文,当他身在日本,受尽敌人讽刺和歧视时,源于国家耻辱的自卑感令他笔耕不辍,语言中无不透露着对民族的呐喊。他的文学成就的动力,来源丁对民族耻辱的自卑。当然,一味自卑是行不通的,那只会让人堕落,停滞不前。只有认识到自己的缺陷,感觉到了自卑,但并没有消沉,而是正确对待自卑,从中崛起,最后成功。那样的自卑是值得我们取感谢的。感谢自卑,感谢他为我们辉煌的成功创造了一个清晰可见的起点。人生难得几精彩精彩,是我特别喜欢、但又十分吝惜地使用的一个词。因为在我看来,精彩是人牛的最高境界,不会轻易达到,有的人可能一辈子都没精彩过。但你要真的达到了这个境
4、界,我也一定会真心钦佩,并发出由衷的赞叹:精彩![第一部分表达看法,点题。]精彩,就是优美、出色。大千世界,分工各异,每个人都有自己的工作,只耍付出心血和努力,也都能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩节目,歌声绕梁三日,表演出神入化;运动员可以奉献大家精彩比赛,龙争虎斗,惊心动魄;老师有精彩一课,深入浅出,引人入胜;作家写精彩文章,字字珠巩,洛阳纸贵;科学家有精彩科研成果,厨师有精彩烹调技巧,官员有精彩领导艺术等等,不一而足。倘若再具体一点说,精彩,就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言;精彩,就是马丁•路德•金《我有一个梦》的演讲
5、;精彩,就是刘翔在奥运会上率先撞线的那一瞬;精彩,就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线……精彩的反意词是平庸。一个得过且过、没有创意的商人,一个当一天和尚撞一天钟的工人,…个无心向学、“60分万岁”的学生,…个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员,一个只会模仿别人、重复自己的作家,一个不求有功但求无过的官员,一个墨守成规,不敢越雷池半步的科研人员,虽然也能混得不错,也可养家糊口,甚至也能侥幸成名,但永远与精彩无缘。[第二部分正反阐述“精彩”的内涵。][正面阐述“精彩”的含义。分三层:释义,总说,分说。在分说也就是举例论证这个层次里,又有概括说和具体说
6、,内容显得简洁而又丰厚。][反面论证。与第二节形成了对比,把“精彩”的含义阐述得十分透彻。]精彩与付出成正比。演员就在台上精彩那么阵子,不知需要多少年的勤学苦练,即所谓“台上一分钟,台下十年功”;运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷,背后则是无数次的挥汁如雨,苦练不辍。曹雪芹为了《红楼梦》的精彩,不仅是“披阅十载,增删五次”,也不仅是“满径蓬蒿老不华,举家食粥酒常赊”,最后,竟然“书未成,芹为泪尽而逝”。这就好比传说中的荆棘鸟,它一生只唱一次,但那歌声如同天籁,比世上所有…切生灵的歌声都更加优美动听,使云雀和夜莺都黯然失色。但为了这•次的
7、短暂精彩,它不仅付出了一牛•的努力和心血,而且,这是一曲决绝的歌,它将曲终而命竭。精彩与年龄无关。青年人的精彩,人红人紫,锋芒毕露,像“小乔初嫁了”的周郎,赤壁之畔,“谈笑间,檣橹灰飞烟灭”;如刚及弱冠之年的王勃,滕王阁前,技压群雄,文盖四座,“落笔惊风雨,诗成泣鬼神”。老年人的精彩,不动声色,沉稳自信,像庾信“庾信文章老更成,凌云健笔意纵横”;如东坡,“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”。只要你想精彩,什么时候都不晚。不过,还得讲句实话,张爱玲说“成名要趁早”,精彩也要趁早,因为精彩更需要强健的身体,敏捷的思路,充沛的精力,人胆的创新精神,
8、而这些人都是青年人的专利。[阐述“精彩”与“付出”的关系,“精彩”与“年龄”的关系。]放眼古今中外,遍阅芸芸众生,有的人一生精彩,有的人一世平庸;一生精彩,固然可羡然不易学,一世
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