[精品]陈庆伟演讲稿

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1、效春蚕织出满园锦绣，仿红烛点燃一代心灵陈庆伟尊敬的各位领导、老师们：上午好！今天我演讲的题目是《效春蚕织出满园锦绣，仿红烛点燃一代心灵》。如果说生活是一首诗，那么工作就是诗中那快乐的音符。生活因工作而充实，人生因忙碌而美丽。没有春花秋刀，没有歌舞闲暇，育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。当面对那一双双清澈的眼睛，我就会产生一种发自内心的激情；当面对那一张张真诚的笑脸，我会觉得自己更加年轻与丰盈。作为一名青年教师，从表象看，虽缺少靓丽的仪表、漂亮的辞采和翩翩的风度，但我热情、大方，时刻让学生感到温暖与活力，那是因为我有着对自己所从事的事业的痴心和慧心，以及对学生的爱心。正是凭着这种心

2、力，我在成就了学生的同时也成就了自我，从而使“班主任教师”这个称号有了千足金的分量。爱心是班主任的法宝。教育就是播种爱。窦桂梅老师说：“爱就是教育。”当老师就要爱孩子。工作中，我会经常把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的学习、做事、为人和各方面的发展，同情他们的痛苦与不幸。去年接到一个新班，我站在教室门口，面带微笑地欢迎每一位新生。孩子们陆续步入教室并热情地与我打招呼、问好。但其中有一位同学胆怯地看了我一眼，便低着头进了教室，在教室最后一排的座位上坐了下來。我的心被触动了一下。当时，我就想这是一个特别需要关注的孩子。于是，陈子昂的名字深深地烙印在我的心里。后来，我了解

3、到年幼的陈子昂因冃光呆滞，被周围的人甚至其父母视为低智儿，使其性格自卑孤僻。在我眼里，每个生命都是鲜活的、美丽的，每个孩子与生俱来都应该是平等的。我决定对这个孩子给予更多的关怀，让这个孩了重新焕发光彩，绽放出最美的笑容。我常邀他谈心，一起背诵古诗、分析试卷，帮他树立信心。受我影响，学生们也喜欢他了。以前那个腼腆自卑的孩子，变得活泼开朗了，有什么心事也愿意与我倾诉了，脸上洋溢着久违的、幸福的微笑。后来，在一篇作文中，他写到：“陈老师，我多想叫你一声妈妈。”身为人师，得一此言足矣！我知道这是爱心在演绎着精彩的故事……生命之花在阳光雨露下日益灿烂，是爱与心的交汇。细心是班主任的助手。

4、作为班主任我时时处处细心注意自己的学生，做有心人。女lh电线插座是否安全,暖气是否漏水，某一位学生突然缺课，某位学生听课吋精力不集中，哪位学生的进步较快，班级中流行的玩具等等。真正了解学生，从而再正确引导他们。我们的班集体,学风很浓，凝聚力强，学生都有较为远大的理想，可是“傲气”很重，都看重大事，不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。女口：放学后窗户没关就走了，大白天几个灯管开着却不以为然等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，教育学生千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。现在，主动为班级做好事的人多了，涌现出许多“助人为乐小达人”，产生了很

5、好的效果。宽容心是给学生的一剂良药。“金无足赤，人无完人”。班主任的宽容不仅体现在学校内及课堂上，更应随时随地播撒进每个学生心田。一天，我见班内一位学生的脸上青一块，紫一块的。原来是这学生不思学习遭父亲毒打。这个学生经常惹是生非，无心学习，正面的批评教育他总听不进去。我意识到这也许是转化他的好机会，于是，我拨通了其父亲的电话。来校见到我和他的孩子,这位父亲很吃惊，我忙说：“今天特意让您来是报告你孩子在学校取得的进步！”我谈了孩子的优点，如体育成绩好、热爱劳动等，并指出家长不应以打骂代教育。接着，我拉过惊呆了的学生。这吋，我分明看到了学生那对老师感激和信任的目光。以后，他奋起直追

6、，终于成了一位晶学兼优的学生。开家长会时，这位见到我不停地说：“真的很感谢您，陈老师，是您的宽恕改变了我粗暴的教育方式，也成就了我的孩子。谢谢……”我不禁感叹：其实，每个孩子都是一首诗，一首精妙绝伦、独一无二的诗，里而蕴含着许多精彩的章节。在与学生接触的过程中，我特别注意发现他们的每一点进步,捕捉他们的每一个闪光点，肯定他们每一次大胆的创新，哪怕是一个美丽的错误……赏识孩子的生命，把目光洒向每一个孩子，温暖他们稚嫩的心灵，让他们健康快乐的成长。我将为此而不亦乐乎。也许谈不上无私奉献、酒心沥血，但用智慧去启蒙心智，是人生最快乐，最幸福的事情。效春蚕织出满园锦绣，仿红烛点燃一代心灵

7、。愿把青春许孺子，甘为盛世作人梯。我愿用青春的心血和汗水，铺开一条传承文明的、闪光Z路！我的演讲完毕，谢谢人家！2011、12、10