流体压强与流速的关系 (4)

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1、《流体压强与流速的关系》导学案【学习目标】1．知道流体的压强与流速的关系。2．了解飞机升力的产生。3．通过观察，认识流体压强与流速有关，体验气体压强差产生的力。4．初步领略气体压强差所产生奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。【重、难点】重点：气体、液体压强与流速的关系。难点：飞机的升力产生的原因。【课前预习】一、预习要求预习物理课本44页至45页，请自主完成下列问题．如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。1．流体包括和．2．做9.4—1实验，你发现的现象是吹气时硬币向上“”，说明它上面空气向下的压力比较小，下面空气向上的压力比较。

2、硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的。3．做9.4—2探究，你发现的现象是，猜想原因是纸两侧的压强纸中间的压强。（大于或小于或等于）4.机翼横截面的大致形状，其上表面，下表面，这种被称之为流线型。5.气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，在内,机翼气流通过的路程较大，因而速度较大，它对机翼上表面的较小；下方气流通过的路程较短，，它对机翼下表面的压强较大。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有差，这就是产生的原因。6．实验结果表明，在气体和液体，流速，压强。二、预习自测7．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中包含

3、的科学道理是（）A．风声是空气振动而产生的声音B．力是改变物体运动状态的原因C．屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，压强大D．风使屋顶产生的升力大于屋顶重力8．在倒置的漏斗里放一个乒乓球，并用手指拖住．然后从漏斗口向下方用力吹气,并将手指移开，乒乓球会（）A．掉下来B．被吹出C．不会掉下来D．无法判断【课内探究】一、自主合作，精讲点拔。1．知识探究点一:流体的压强与流速两艘近距离并排的船在同向航行时，常常会不由自主的碰在一起，这是为什么?两艘大轮船若近距离同向航行，两船之间的水流速（变快或变慢）、该处的压强（变小或变大），（大于或小于）两船外面的

4、压强，产生了一个（向内或向外）的压强差，将两船压向中间，易发生两船相撞事故．2．知识探究点二:飞机的升力观察演示实验飞机的升力，分析升力产生的原因。鸟的翅膀的形状是上凸下平，主要作用是什么？直升飞机能够飞行或盘旋在空中，也是利用了这一原理吗？二、研究得法，交流提升1．龙卷风到来之前，有经验的人往往是打开而不是紧闭门窗，否则房屋会爆炸，这是为什么?2.有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填

5、“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。三、反思整理，归纳梳理请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑。四、达标检测，反馈提升3.张老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验揭示流体压强与流速关系的实验是（）4．在两枝玻璃棒中间吹气，观察到的现象是，这一现象说明。5．由于轿车形状的原因,在高速行驶中,轿车对地面的压强会　。【课后巩固】1．高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进去，从物理学的角度

6、看，是因为（）A．车与人间空气流速减小，压强增大B．车与人间空气流速减小，压强减小C．车与人间空气流速增大，压强增大D．车与人间空气流速增大，压强减小2．生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识．如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。3．小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在向飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压________车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。4．如图所示．在水平公路上

7、，小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较，下列说法正确的是（）A．运动时对地面的压力小于静止时B．运动时对地面的压力等于静止时C．运动时与地面的摩擦力小于静止时D．运动时与地面的摩擦力大于静止时5．一次飓风发生时，屋外气压急剧降到9×104pa，当房间门窗紧，屋顶受到的压力足以将屋顶掀翻。（1）为什么屋外气压会急剧下降?（2）举出题中所含原理的一个实例。