大箕中学教研工作计划

《大箕中学教研工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中学教研工作计划(2010-2011学年第一学期)一、指导思想立足本校实际，坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，探索教师专业发展途径，力求让学习和研究成为教师的职业习惯，以此推动学校教育教学工作的可持续发展。二、总体目标1、通过开展教研活动，改善教师职业生存状态，让教师成为教育实践的研究者；促进教师专业成长，让教师成为教育智慧的创造者。2、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径，探索出适合本校实际情况的校本研训思路和模式，全面提高教育教学质量。三、校本教研内容1、语文科要继续开展“有效教学”，贯彻

2、新课程，在阅读中学习写作，改革作文教学及作文批改。2、数学科要继续探索“有效教学”之路，将固有的教学模式向纵深发展。3、英语科要继续开展“课堂教学环境”的研究。4、理、化科要继续开展“有效教学”课堂教学模式探索实验。5、政、史、地、生科要注重培养学生的活动与实践能力，让学生动脑筋，学会独立分析和解决问题。6、体、音、美科要注重提高学生的技能和对健康与美的感知能力。3四、校本培训内容校本培训重在提高教师的条件性知识和教育教学能力，以及教科研能力。因此，内容的选择要具有针对性、实效性。1、教育观念。全体教师学习关于教育教学的法律

3、法规，学习《基础教育课程改革纲要（试行）》中对课程改革目标、内容等方面的规定，学习教育心理学、学科教学论相关内容，了解学生的心理特征、学习需求，逐步形成新的教育观念，重新审视自己的教育行为，反思自己的教育理念，及时修正自己的教育教学工作，使之符合性课程的教育要求。2、课标解读。课程目标决定了课程的理念、类型、内容、实施建议、评价建议。强化目标意识，重视目标研究，是教师尽快熟悉新课程，走向成熟的必经途径。因此，各学科以课程标准为主的校本培训是重要的一项内容。3、教学实践的培训包括教学案例分析、观摩（包括上课、说课与评课）研讨、

4、问题研究、经验交流等等。4、课题研究：针对某些实际问题改变教学方式，在问题解决的过程中进行自我监控和评价，教师在课堂教学中要渗透差异性教学课题的研究。五、工作要点1、各教研组制订详实计划并实施；2、有效开展每学期一次的教学研讨公开课；3、有序的组织师生读书活动。4、倡导教师建博客写博文。5、教学教研成果评比活动。3六、工作要求1、各教研组要确保教研活动开展的有效性，要能在研究、合作、分享资源中，做到教有思，行有果。2、各教研组长要带动本组成员改变旧有的不合时宜的教育思想，积极探索推动课改的教学规律。七、校本培训形式1、专家讲

5、座。以理念与通识学习为主的培训采用专家讲座的形式。2、教学示范（包括上课与说课）研讨。教师展示自己课堂运用先进的教学方式，渗透、落实新课程理念，组织观摩，并进行有针对性的讨论。3、案例分析。将收集到的各种资料以案例的形式展现出来，供教师研究、交流。案例分析与观摩（包括上课与说课）研讨——有利于学科课程的专题组织研究，重在探讨理论如何在实践中的运用。4、课题研究。差异性教学课题。开展以校本为主的课题研究。解决实际问题，提高教师的教科研能力。此外，还可以通过经验交流、读书活动、成果展示等形式开展校本培训。3