【同步练习】《美国的独立》(川教)

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1、四川教育出版社九年级(上册)畅言教育《美国的独立》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.右图是一幅漫画,画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上,这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是()A.文艺复兴B.美国独立战争C.英国资产阶级革命D.光荣革命2.“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持,更能联合东部十三州的真诚努力。”这是大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议。“这位先生”应是()A.克伦威尔B.华盛顿C.亚历山大D.屋大维3.如果请你为下面这幅世界名画——

2、《华盛顿在森林中祈祷》配写人物祈祷台词。下列符合人物身份的是()A.祈祷推翻封建王朝,建立新的共和国B.祈祷人民摆脱英国的统治,国家实现独立C.祈祷让奴隶获得解放,让国家不再分裂D.祈祷改革能够成功,国家能够富强4.美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。女神右手高擎火炬,左手拿一铜板,铜板上刻着“1776.7.4”。1776年7月4日()A.列克星顿打响抗英第一枪B.大陆会议通过《独立宣言》C.萨拉托加战役扭转战局D.英国正式承认美国独立用心用情服务教育四川教育出版社九年级(上册)畅言教育5.有人说欧洲,特别是西欧之所以能成为当今世界上政治

3、经济最发达的地区之一,就是因为在15~18世纪该地区出现了许多影响世界进程的大事。这些事件解放了人们的思想,锻炼了人们勇于拼搏不断进取的意志,同时又确立了当时最先进的政治制度和民主制度。下列选项中不属于这一范畴的是()A.《蒙娜丽莎》B.《权利法案》 C.《独立宣言》签署D.新航路的开辟6.美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关,如“萨拉托加”号、“列克星顿”号、“邦克山”号等。其中“萨拉托加”号与战争中的哪一事件有关()A.独立战争的导火线B.独立战争的开始C.独立战争的转折D.独立战争的结束7.美国前总统布什说过:“法国曾经是美国

4、在世界上的第一个朋友,现在仍是美国不可侵害的朋友之一。”句中所指的“第一个朋友”与下列哪一历史事件有关()A.第二次鸦片战争B.八国联军侵华战争C.美国独立战争D.抗美援朝战争8.美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起,1783年的钟声代表的深刻含义是()A.美国的诞生B.美国获得真正的独立C.美国建立联邦制国家D.组建大陆军9.右图所示为某国政府机构的组成形式,请你结合所学知识,判断该国是()A.英国B.美国C.法国D.日本10.一个参加过独立战争的老兵说:“(他)是战争中的第一人,和

5、平中的第一人,他的同胞心中的第一人。”这里的“他”是指()A.伯利克里B.亚历山大大帝C.马可·波罗D.华盛顿11.同英国资产阶级革命相比,美国独立战争最显著的特征是()A.摆脱殖民统治B.建立资产阶级政权C.推翻封建统治D.为资本主义发展创造条件◆材料解析题◆12.阅读下列材料,回答问题:材料一(右图)材料二 美国独立战争期间美英军队实力对比表用心用情服务教育四川教育出版社九年级(上册)畅言教育国别英国美国经济老牌殖民国家年轻国家人口本土六七百万,加上殖民地人口共3000多万不到300万军队9万2~3万装备军需品充足,装备先进,有强大的海军

6、舰队物资奇缺,无海军(1)材料一是美国的国旗,又叫“星条旗”,读图数数一共有多少“条”。你知道其中的含义是什么吗?(2)材料二中显示出的战争中英美双方力量对比情况是怎样的?为什么美国能打败英国?(答出两点即可)13.阅读下列材料,回答问题:材料一材料二 “按华盛顿,异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘。既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号、不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,骎骎乎三代之遗意。”——中国人赠送给华盛顿纪念塔的石碑(1)材料一反映的是北美人民在战争期间签署什么文件时的情景?该文件的签署有什么意义?(2)材料二中所指的“提三尺剑,

7、开疆万里”讲的是华盛顿的哪一事迹?(3)“不僭位号、不传子孙”说的是什么?(4)根据材料,请你对华盛顿作一个简单的评价。用心用情服务教育四川教育出版社九年级(上册)畅言教育答案和解析1.【解析】选B。本题考查学生分析史料、运用知识解决问题的能力。英国希望北美殖民地永远成为它的原料产地和商品市场,竭力压制北美的经济发展且对北美人民的反抗采取高压政策,最终导致美国独立战争爆发。根据题干对漫画的解读,判断漫画反映的主题是美国独立战争。故答案选B。2.【解析】选B。题干中的关键词是“大陆军总司令”。在美国独立战争中,北美人民组建大陆军,华盛顿被任命为

8、总司令。3.【解析】选B。本题考查学生的分析能力。华盛顿的主要任务就是领导美国人民摆脱英国的统治,实现国家独立,故B项符合题意。4.【解析】选B。由题中的“美国”“

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