《第3节 生态系统的自我调节》同步练习2-1-2-3

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1、《第3节生态系统的自我调节》同步练习一、选择题1、如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（）A、氧气B、二氧化碳C、甲烷D、一氧化二氮2、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳。这是因为（）A、会使大棚内的温度升高B、二氧化碳可使害虫窒息死亡，防治植物的病虫害C、二氧化碳能灭火，可避免火灾的发生D、二氧化碳可促进植物进行光合作用3、人和动物不断吸收氧和二氧化碳但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（）A、放出二氧化碳，吸收氧B、放出氧，吸收二氧化碳C、白天放出氧，晚上吸收二氧化碳D、白天吸收二氧化碳，晚上放出氧4、如下图所示，天平两端托盘

2、上各放置一个盛水烧杯，杯内都插着一根树枝上两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平右边将会下降，其主要原因是（）A、两边树枝光合作用积累的有机物量不等B、杯内水分蒸发量不等的缘故C、两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等D、两边树枝呼吸作用的强弱不等5、植物从土壤中吸收的水，大部分（）A、用于光合作用B、用于呼吸作用C、用于蒸腾作用D、贮存在体内6、绿色植物的蒸腾作用可以（）A、降低植物叶片表面及其周围环境的温度B、增加空气的湿度，有利于形成降雨C、促使水的吸收与运输D、以上三项都是二、填空题7、“一山不存二虎”本是一句成语，如果把这句话当

3、成一种生物学事实，我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析，请回答下列问题：（1）用生态学观点分析：①用生态学的观点看，“一山”属于一个________________，从生物之间的相互关系上看，两虎相争属于______________________。②用生态系统能量流动的观点看，两虎相争的根本原因是：虎所处的营养级层次较________________，生态系统内能量流经虎这一营养级时______________。③用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种_________方式。（2）用生物进化的观点看，两虎相争是实现______________的一种方式。8、在一个

4、池塘生态系统中有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。（1）该生态系统能量和有机物的来源分别是________、_________。（2）水草和水绵在此生态系统中是__________。鱼、虾是_______________。该生态系统中，还有一些我们看不到的生物，如_______________，它们的作用是____________________。（3）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则池塘中的小鱼的数量会_________，写出这条食物链__________________。（4）一段时间后，该池塘中各种生物数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定的_________

5、____能力。（5）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物是___________。参考答案1—6：BDBCCD7：（1）①生态系统竞争关系②高能量最少③自动调节（2）自然选择8：（1）光能生产者（2）生产者消费者细菌和真菌分解动植物尸体（3）减少水草→小鱼→大黑鱼（4）自动调节（5）大黑鱼