教学设计-1.魔幻的颜色

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1、三年级美术导学案课题：魔幻的颜色学习目标：知识目标：认识间色的定义，知道间色包括橙、绿、紫三种颜色，了解三原色和三间色之间的关系，即：红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫。技能目标：初步掌握三间色的调配，能用水粉颜料临摹范图或者给其它物体图形涂色。情感目标：感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。教学重点：认识间色及其形成。教学难点：理解原色与间色的色彩关系。掌握用原色调配间色的技能。课前自主：准备学具：彩卡纸、图画纸、彩色笔、蜡笔、二、课内探究导学流程教师活动学生活动3（一）激趣导入以故事导入师：同学们

2、，故事讲完了，故事中出现了哪几种颜色。（生答）  对，在缤纷的色彩世界中，在生活中，画画中都离不开色彩，今天，我们就来学习一节关于色彩的知识——魔幻的颜色。（板书课题  出示红黄蓝三色颜料同学们，大家认识这三种颜料的颜色吗？（生答）  请说出颜色的名称。红黄蓝三种颜色为三原色原色：不能由别的颜色调和成下面老师给大家表演一个魔术。这个魔术的名字叫变变变。请大家仔细观察，老师是怎样变的。（将红色颜料和黄色颜料各倒一点）  这个颜色有什么变化？是怎样变出来的？（依次变出绿色，紫色） 学生根据自己的认识回答学生的好奇心被充分调动起来

3、，注意力高度集中。变成了橙色。用红色和黄色混合一起变出来的。学生说出色彩名称及调色方法（二）自主学习课件展示：红和黄、黄和蓝、红和蓝色块重合后分别“变成”橙、绿、紫三种间色。学生以小组合作的方式用红、黄、蓝三种原色水分别调配橙、绿、紫三种间色水。通过直观演示，使学生懂得间色的定义是——由两种原色调和而成的颜色叫作间色。生初步了解原色与间色的关系，即：红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫。学生亲自体验，探索、证实色彩的秘密所在。（三）精讲点拨用两种原色调出的颜色叫间色。如：我们看到的橙色、紫色、绿色又称三间色。（板书：原色——红

4、黄蓝   间色——橙绿紫）让学生在轻快的音乐声中用水粉颜料调配间色，给课前准备好的物体图形涂色。作业要求：用三原色进行颜色调配，画一幅作品自己喜欢的色彩作品巡视辅导学生自由创作3（四）总结拓展（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。（2）总结课堂教学情况展示学生作业，自评互评教师及时发现闪光点加以表扬。三、课外延伸：调一调：怎样能调出自己喜欢的颜色来？画一画：绘出一道七色彩虹。试一试：随意用任何两种颜色调配会得出什么新的颜色？如果用三种或者更多颜色调配呢？3