plc课程设计花式喷泉的电气控制

plc课程设计花式喷泉的电气控制

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1、PLC课程设计花式喷泉的电气控制目录1、喷泉的发展背景32、方案论证32.1方案选择32.2方案描述43、主电路44、IO分配表55、外部接线图56、梯形图67.课设总结148.课设感悟15参考文献资料1615PLC课程设计花式喷泉的电气控制1、喷泉的发展背景及指导思想二十世纪九十年代以后,社会主义市场经济快速发展,全国城市建设速度加快,人们也追求高质量的文化生活和环境美。市场的需求推动了喷泉行业的发展。喷泉走出公园、园林的围墙和广场的中心,深入延伸到人们的各个社会活动场所。许多喷泉专业的生产厂商和专业公司,在这段时间内应运而生,迅速

2、发展起来。专业技术人员把计算机技术、信息技术,以及声、光、电、雾、火、激光、音乐、水幕电影等学科的技术应用到喷泉之中,把喷泉行业的技术水平推上了一个新的层面,开拓了广阔的应用空间,喷泉行业得到了快速发展。2001年中国建筑金属结构协会、给水排水设备分会成立了水景喷泉专业委员会,行业组织为城镇、园林的主管部门、设计院、所及专业生产厂商、公司提供服务,促进喷泉行业健康有序地发展。一些大学和中专的建筑、园林专业也开设了水景、喷泉课程,为喷泉行业的今后发展提供了知识储备。喷泉行业的发展进入到一个新的阶段。本次课设设计四种模式喷泉,花样选择开关

3、用于选择喷泉的喷水花样。2、方案论证2.1方案选择某广场的喷泉如图所示,4号为中间喷头,3号为内环状喷头,2号为1次外环状喷头,1号为外环装喷头。图1某广场喷泉结构图1、按下启动按钮,喷泉控制装置开始工作,按下停止按钮,喷泉控制装置停止工作。2、喷泉的工作方式由花样选择开关和单步、连续开关决定。3、当单步、连续开关在单步控制时,喷泉只能按照花样选择开关设置的方式运行一个循环。15PLC课程设计花式喷泉的电气控制4、花样选择开关用于选择喷泉的喷水花样,现考虑4种喷水花样。(1)花样选择开关在位置1时,按下启动按钮后,4号喷头喷水,延迟2

4、s后,3号喷头喷水,再延迟2s后,2号喷头喷水,又延迟2s后,1号喷头喷水,18s后停止,如果为单步工作方式,则停下来。如果为连续工作方式,则继续循环下去。(2)花样选择开关在位置2时,按下启动按钮后,1号喷头喷水,延迟2s后,2号喷头喷水,再延迟2s后,3号喷头喷水,又延迟2s后,4号喷头喷水。30s后停止,如果为单步工作方式,则停下来。如果为连续工作方式,则继续循环下去。(3)花样选择开关在位置3时,按下启动按钮后,1号、3号喷头同时喷水,延迟3s后,2号、4号喷头同时喷水,1号、3号喷头停止喷水。如此交替15s后,4组喷头全喷水

5、,30s后停止,如果为单步工作方式,则停下来。如果为连续工作方式,则继续循环下去。(4)花样选择开关在位置4时,按下启动按钮后,按照1-2-3-4的顺序,以此间隔2s喷水,然后一起喷水。30s后,按照1-2-3-4的顺序,分别延迟2s依次停止喷水。再经1s延迟时,按照4-3-2-1的顺序,依次间隔2s喷水,然后一起喷水。30s后停止。如果为单步工作方式,则停下来。如果为连续工作方式,则继续循环下去。2.2方案描述1)设计与绘制电气原理图(主电路和控制电路)或PLC外部接线图、梯形图和主电路图,选择电器元件(接触器、熔断器、热继电器要有

6、计算过程),制订元件目录表;2)绘制电气布置图;3)绘制电气接线图;4)编制设计说明书与设计小结;5)列出设计参考资料目录,不少于5个。6)对于采用继电接触控制同学可只完成“四种喷水花样”中的两种。3、主电路15PLC课程设计花式喷泉的电气控制4、IO分配表输入设备启动I0.0按钮SB0花样选择开关1I0.1按钮SB1花样选择开关2I0.3按钮SB2花样选择开关3I0.4按钮SB3花样选择开关4I0.6按钮SB4单步/连续I0.5按钮SB5停止I0.2按钮SB6输出设备1号喷头Q0.0接触器KM12号喷头Q0.1接触器KM23号喷头Q

7、0.2接触器KM34号喷头Q0.3接触器KM415PLC课程设计花式喷泉的电气控制5、外部接线图6、梯形图15PLC课程设计花式喷泉的电气控制15PLC课程设计花式喷泉的电气控制15PLC课程设计花式喷泉的电气控制15PLC课程设计花式喷泉的电气控制15PLC课程设计花式喷泉的电气控制15PLC课程设计花式喷泉的电气控制15PLC课程设计花式喷泉的电气控制15PLC课程设计花式喷泉的电气控制7.课设总结本次设计通过按钮开关和接触器完成了程序的编写,对喷泉的四种花样模式进行了设计。实现了课程设计任务要求。15PLC课程设计花式喷泉的电气

8、控制8.课设反思这次plc课设让我收获良多,我做的是花式喷泉的电气控制,要考虑4种喷水花样,在编程的过程中我遇见了许多困难,但是我认为世上无难事,只怕有心人。只要有一颗不惧困难的心,相信自己可以克服困难,勤学好问,一切问

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