地下森林断想 教案

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1、公开课教案向生命英雄致敬！11、地下森林断想——张抗抗年级：九年级（下）教师：王仕仂时间：2017-3-22教学目标：1、解决生字词，加强朗读2、整体把握全文，深入领会作者的情感，体悟地下森林的品格3、学习叙事的巧妙，以及叙事抒情水乳交融的写法4、学习赏析精美语句5、课堂练笔，仿写教法学法：朗读法点拨启发法练笔体悟法教学步骤一、导入生活虽然平凡，但生命拒绝平庸！让地下森林伟大的品格来洗涤我们的精神，让我们的思想不被平凡淹没，向人生更高处进发！我们一起学习张抗抗的一篇美文——《地下森林断想》。一、题解地下森林是什么样子？为什么叫地下森林？（原文回答）（

2、幽暗的峡谷里竟然柞木苍苍，松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。只因为集于井底一般的深谷之中，又黑森森不见阳光，有人便为它起了个恰如其分的名字，叫做地下森林）二、整体把握张抗抗为什么满怀激情歌颂地下森林？文章中到底是什么在激荡你我的心？是奇瑰的想象，巧妙的记叙，深情的文字，跃动的情怀，还是它——地下森林的品格？朗读课文，一起寻找你心目中的最美！（一）范读前2段，找四五个学生读后面的25段（二）学生探究，寻找到的美（三）汇总归纳：1、美哉！地下森林的品格2、美哉！奇瑰的想象3、美哉！巧妙的记叙4、美哉！深情的文字5、美哉！跃动的情怀（

3、四）探究1、美哉！地下森林的品格三、将学生的探究，形成美文：（一）美哉！地下森林的品格1、美在拒绝平庸：不走寻常路捷径轻巧浮躁，是我所鄙弃。漂亮的小湖奇丽的深潭，是纨绔子弟脸上的轻笑沉沦堕落死寂，是我的死敌。陡峭的悬岩幽深的峡谷，是伟岸丈夫沉默的胸怀2、美在从容宽容：从容应对恶劣的环境，宽容应对阳光的偏见。从容：千年死寂何惧怕，万年劫难不言悔宽容：捷径炫耀非我属抛弃青睐亦遗忘（小草、湖泊，即使我身在沉沦之中，我不羡慕你，更不嫉妒你）（阳光，我身处沉沦时，你抛弃我，我不怨恨你；我挣出生天时，你青睐我，我不在意曾经的偏见）3、美在珍重友情：献给我在苦难时

4、的朋友我是森林！我已是一片浩瀚的森林！我用松涛一年三百六十天都在呼唤你——纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，还有你，我的知音，最勇敢最伟大的朋友——鱼鳞松！我再也寻找不到你们！但你们的种子埋在我的心脏里，灵魂融在我的血脉里，我的吟唱是你前世的舞蹈！4、美在深沉坚毅：你是沉默者，虽然你拥有大自然无价的财富！你是被遗弃者，但你用坚毅碾压遗弃者的偏见！你与世无争，却收获无尚的荣光！你是堂堂伟丈夫！羞愧吧！世间清丽奇巧男子们！3、最美，美在不弃梦想，蓬勃出生命的力量！（仿写，写出一段你感受至深，赞美地下森林不弃梦想的文字）四、课堂小结时代需要英雄，没有英

5、雄的时代是个悲哀的时代！人，需要有景仰英雄的灵魂，没有景仰英雄的灵魂是猥琐的灵魂！我们的精神要经常洗涤，让英雄唤醒我们心灵中高贵，在浊浊尘世中熠熠闪光！我们齐读最后三段：啊，我听见了······四、作业（一）、最美，美在不弃梦想，蓬勃出生命的力量！（仿写，写出一段你感受至深，赞美地下森林不弃梦想的文字）（二）下一节课从四个方面继续探寻文章之美1、美哉！奇瑰的想象2、美哉！巧妙的记叙3、美哉！深情的文字4、美哉！跃动的情怀