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时间:2019-09-25
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1、倪邱小博士幼儿园一日作息制度一、幼儿园入园晨检制1度晨检要求:每天幼儿入园,必须在园门口接受保健老师的晨间检查。检查内容:1.一摸、二看、三问、四查一摸幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。二看一般的情况下,观察幼儿精神状态,面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查有无携带不安全物品,指甲是否过长,发现问题迅速处理。2.晨检记录晨检后,保健老师将在观察中发现的异常情况记录下来,并关注当日幼儿状况,如无异常,保健老师带幼儿去医院治疗。二、进餐制度1.培养良好的卫生习惯,组织幼儿用肥皂、流动水洗手,
2、做到随洗随吃;年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃;洗手和吃饭都要有人照顾,教育幼儿不掉饭菜。2.饭前不做剧烈活动,二餐之间的间隔不能少于3小时,除特殊情况外,不得提前或推迟吃饭。3.培养幼儿独立进餐的能力,幼儿进餐时间不得少于20分钟,不催饭。4.培养幼儿不挑食的好习惯,掌握幼儿进食量,使幼儿吃完应吃的一份食物,对食欲不好的幼儿要分析原因,给予照顾。5.吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床,保证进餐时的卫生。6.餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆凳子。三、集体教育活动制度幼儿:1.听从教师要求积极参加活动。2.坐姿自然端正。3.学习正确看书握
3、笔姿势。4.举手发言、不插嘴、不告状。5.说话、走路、拿东西做到“三轻”。教师:1.能按教育教学计划组织教学活动,根据教学组织过程中幼儿的实际表现,随即调整计划。2.集体活动时间要符合幼儿的身心发展规律。一般情况活动时间为:小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。(根据活动内容和强度进行适度的调整)。3.教学活动要有一定的具有直观、形象丰富的教具和可供幼儿操作的学具,不能照本宣科,做到动静交替。4.教学活动组织有序,要注重幼儿良好学习习惯、常规的培养。5.要充分做好上课前的准备,包括思想准备及课堂教学中必须的一切物资准
4、备。6.上课过程中,教师不得接电话、不得无故离开活动室,他、不提前下课,不拖堂。7.用普通话进行教学,教学语言精练、准确生动,有吸引力。8.尊重幼儿,对幼儿的回答,无论回答正确与否,都要耐心听完,不能粗暴、急躁、带刺。四、幼儿园幼儿户外活动与室内自选游戏制度1.早晨与午间操:操前根据天气适当增减衣物,上下楼梯靠右行;做操时精神饱满、合拍;爱惜早操器械、轻拿轻放,正确使用器械。2.自由活动:在指定的范围内活动,不玩危险。乐意与同伴一起玩,不争抢玩具,礼让。玩后主动收拾并分类摆放玩具。3.户外体育活动:游戏时按规则积极参加活动;按意愿选择器械
5、并正确使用,爱惜器械,用后分类收拾;在安全自我保护意识,不玩危险游戏;即使增减衣物,活动后自觉擦汗,自由饮水。4.能与同伴有好交往,遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题。5.学习自理自律,如能依冷热增减衣物,不离集体,学习自我防范,不做危险动作。6.教师做好检查、指导、督促工作。幼儿入厕、盥洗、喝水制度幼儿1.在老师提醒、帮助下喝水、入厕,幼儿逐步做到独立喝水、入厕,学会正确的洗手方法。2.喝水使用自己的口杯。幼儿在老师指导、帮助下接水,并逐步教幼儿会自己接水,能主动喝水。3.保证喝足量的水,喝水后把口杯放回口杯橱固定
6、位置,摆放整齐。4、教育幼儿便后洗手,节约用水。5、教育幼儿不随地大小便。保育员1.保证上班随时有温度适宜的饮用水,及时提醒幼儿喝水,掌握幼儿饮水量。2.保持口杯的清洁整齐。五、午睡管理制度1.组织幼儿做好午睡前的准备工作,安静有序地进入卧室进行午睡活动。2.每班至少有一位教师看护幼儿的午睡,不随便离开卧室。3.帮助、督促幼儿安静穿脱衣、裤、鞋,并放置有序,全面关心幼儿冷暖。4.教师在幼儿午睡室内不闲谈,不打瞌睡,不接待客人,保证午睡室的安静。5.幼儿午睡期间教师必须保证不少于三次巡检,发现问题及时处理,重大事情要及时汇报。6.幼儿起床后
7、,帮助、督促幼儿整理床铺,巡视午睡室,不遗漏幼儿。六、幼儿园幼儿离园制度1.离园前,与幼儿进行简单谈话,回顾一天的生活,鼓励他们的进步,提出新的要求。2.检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的物品。3.提醒幼儿回家途中的注意事项,进行安全、饮食教育。4.有计划地组织、指导等待离园幼儿的区域活动。5.有计划地向家长介绍幼儿在园实际情况,有针对性地向家长提出指导性建议,共同配合教育。6.高度负责,把每一个幼儿安全地交给家长,严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时,首先与家长(父母)取得联系,确实得到家长同意,并请陌生
8、人在交接记录本上书面签字后,方可把幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。7.幼儿离园后,做好活动室物品、材料的整理,检查水、电、门是否关好倪邱小博士幼儿园2015.9
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