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时间:2019-09-24
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1、高二信息技术备课组计划学生状况分析: 上学期系统学习了江苏省信息技术学业水平测试必修课本《信息技术基础》,掌握程度较好。学生课堂纪律整体较好,个别学生有待加强,良好课堂学习行为习惯的养成仍然是本学期工作要点。教材简析: 本学期教材选用《算法与程序设计》以及《江苏省信息技术学业水平测试——百日冲刺》作为授课内容,上机练习使用“江苏省信息技术学业水平考试模拟题库”。本学期主要内容是《算法与程序设计》,教学中就考试大纲内容进行精讲和精练。教学内容较繁杂,对实验要求较高,需要做一些调整并根据学生情况实施。教学目标: 1、本学
2、期高中信息技术课程主要是讲授《算法与程序设计》,并完成学业水平测试的复习工作,帮助学生巩固以前学习的内容,为学业水平考试准备。 2、继续保持实验优势,为课改实验积累经验,为今后的信息技术课开展做好准备。重点工作: 1、高中信息技术学业水平测试模拟训练 2、信息技术特长生培养教学策略:1、突出上机操作,精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来,与学生思想道德教育结合起来,与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念:合作与交流,不但要给学生进行大量的信息输入,还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;
3、4、拟每课都设计好教案、课件,并做好屏录和各类资源链接。5、作业布置适量,难易适中,有针对性。倡导通过邮箱、论坛和FTP的方式上交作业。6、在上学期本课程实验取得重大成果的基础上,将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施,整体提高学生信息素养和课堂学习效率。7、在课堂上要注意培养特长学生,鼓励参加各类信息技术竞赛,通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。8、精选历年考试内容,做成网页,让学生利用网络学习。教学安排:1、继续实行间周分组上机、上课的模式;2、探索小组网上合作
4、学习的新模式;3、坚持考勤,做好学习情况、作业情况的记录。教学进度:vb程序设计9.1-9.7(1)计算机解决问题的过程9.8-9.21(2)数据及运算9.22-10.12(3)程序设计的顺序结构、选择结构、循环结构10.13-10.26(4)解析法、穷举法、递归法10.27-(5)复习
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