中考专题复习——说明文阅读

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1、中考专题复习——说明文阅读【考纲在线】1．在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容；2.体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；　3．对文章的内容和表达有自己的心得，能讲出自己的看法和疑问；4．阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思维方法。【能力要求】1.　分析理解说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言；2.　理解词语在文中的含义及作用，准确理解、判断及阐释科技说明文中的关键词；3.　理解、把握重要句子在文中的意义和作用；4.　辨别、筛选并整合文中重要信息；5.　分析归纳内容要点；6.　根据文章内容进行合理推断和想象；7.　感悟科学思想，拓展视野。【复习建议】1.　将说明

2、文的知识要点和考查点系列化将其知识点归结为说明对象、说明顺序、说明方法、说明文的类别、说明文语言的种类和特点等；将其考查点也分解成以上几点加以理解、掌握和训练；2.　将考点细化，分点训练，逐个突破例如对说明方法的分析，要逐个运用文章中的例子来分析、训练，逐个牢牢把握，然后从整体上加以训练，分析整篇说明文中运用的所有的说明方法及其作用。【备考指导】1.　由近五年来宿迁市中考语文试题分析归纳说明文中考考点：（一）宿迁市2012年中考试语文试题5.语文综合性学习。(1)材料一介绍了有关PM2.5的哪些知识，请简要概括。(3分)(2)材料一划线句子用了▲  的说明方法，作用是 ▲ 。(2分)(3)

3、阅读材料二，请简要分析宿迁地区5月29日空气PM2.5状况，并得出结论。(2分)（二）宿迁市2013年中考试语文试题10.阅读选文，写出容易引起医院内病人感染的病菌名称。（2分）11.选文第③段运用了哪两种说明方法？有何作用？（3分）12.根据选文，结合实际，说说生活中如何降低被细菌感染的风险？（2分）（三）宿迁市2014年中考语文考试卷8．根据选文，说说手机的发展带来了哪些方面的影响。（3分）           9．选文第②段主要运用哪两种说明方法？有何作用'（3分）            10.第④段中加点词语“看上去”能否去掉？请说明理由。（2分）（四）宿迁市2015年中考语文试卷

4、9．上文①-④段分别从哪个方面来说明网络低俗语言的？试加以概括。（3分）（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________10．第③段画线部分运用了哪两种说明方法？有何作用？（2分）11．第⑤段中加点词语“一定”能否换成“也许”？请说明理由。（2分）（五）江苏省宿迁市2016年中考语文试卷10．根据文意填空。（2分） 机器人和人工智能入侵人类职业的顺序是：操作类工作—     ——      11．依次填人文中甲、乙两处横线上的词语，最恰当的一项是（2分）（    ）A．侵蚀 甚至  B．侵蚀 或者 C．挑战 或者   D．挑战

5、 甚至12．请依据文本，说说我们应怎样面对机器人和人工智能的步步入侵。（2分） 从分值分配上看，一般为6—7分，占试卷的5%左右。2．归纳说明文考点：①获取与加工信息，把握说明对象及其特征；②理解说明的顺序；③理解说明的方法及其作用；④体会说明文语言准确、简明的特点；⑤领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。3.　热点与预测：说明文是三大文体之一，是中考阅读的必考文体。从选材上看，选用的说明文或介绍前沿科技，或介绍新的发明创造，或介绍自然灾害、医学健康、气候物种等科学知识，或关乎能源、环保、新材料等与人们的生活密切相关的领域。全面理解、掌握说明文知识，将这些知识细化到每一个最小的考点；熟

6、悉说明文的行文规律，如“总说——分说——总说”的结构规律；按照事物内部的联系来安排说明顺序的规律等；深入分析近年来各地中考说明文阅读题，归纳考查点，熟悉题型，掌握各种题型的解题规律和方法，结合具体的说明文训练题，多加训练，仔细分析，认真总结，探讨答题规律，以求答准、答全要点。【知识梳理及答题技巧】一、弄清什么是说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或解说事理，给人以知识依据说明对象和说明目的的不同，说明文分为事物说明文和事理说明文两类；根据语言风格与表达方式的不同，分为平实说明文和生动说明文。事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功

7、能等）。事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）。二、把握说明对象：1．分两类：实体事物、抽象事理。           2．表述形式：一般是一个名词或名词性短语。3．把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段：事物说明文一般标题就是说明对象，指出被说明事物即可。事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。4．考查说明对象：A．若