中外美术史-巴洛克洛可可美术

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1、编号：QMSD/JWC-13-10江苏省技工学校教案首页授课日期班级课题：巴洛克洛可可美术教学目的、要求：通过学习使学生掌握巴洛克和洛可可美术的产生与发展，了解这两个时期取得的成就教学重点、难点：现实主义写实主义授课方法：新授教学参考及教具（含电教设备）：无授课执行情况及分析：学生掌握巴洛克洛可可美术特征。板书设计或授课提纲一、复习引入1、复习文艺复兴美术14世纪中叶以后的欧洲，艺术进入全盛时期。这个时候开始了以人文主义思想为指导的文艺复兴运动。文艺复兴，我们把它形容为“巨人”迭出的年代。代表人物是被称为“文艺复兴三杰”的达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。《蒙娜丽莎》《最后的

2、晚餐》《大卫》《雅典学院》……一幅幅传世巨作记录了那个时期的辉煌。然而在16世纪中后期兴起的风格主义运动，引导了欧洲艺术背离古典主义传统，追求画面刺激效果，成为一种风尚。这种风尚就是“巴洛克美术”。二、讲授新课从16世纪之后，欧洲美术进入了巴洛克时代。巴洛克美术全盛于17世纪，影响一直延续到19世纪。巴洛克美术服务于教会上层和贵族，为了宣扬宗教和满足享乐的欲望，不惜重金建造豪华宫殿、住宅，使其显得壮观和华丽。设问：17世纪欧洲为什么会出现的巴洛克艺术？1、风格主义运动的发展和影响。P2402、政治经济的影响：17世纪欧洲强权扩张，掠夺海外殖民地累积财富，生活上提倡豪华享受

3、，因此对建筑、音乐、美术也要求豪华生动、富于热情的情调。十七世纪欧洲有新旧教的权力之争。旧教势力用暴力镇压信徒，再积极利用巴洛克这样的艺术思想形态去迷惑、征服人心。巴洛克艺术不排斥异端的感官喜悦，亦忠实于基督教的世界观，故亦是「基督教化的文艺复兴」。教案用纸页巴洛克艺术设问：什么是巴洛克艺术？“巴洛克”（Baroque）一词源自葡萄牙文,原意为畸形的珍珠，专指珠宝表面的不平整感。一开始主要针对17世纪意大利的建筑风格而言。首先我们伴随着一段巴洛克音乐来欣赏一些巴洛克风格建筑图片。（播放音乐四季*维瓦尔第）从图片中，我们知道巴洛克建筑的特点是外形自由，追求动态，喜好富丽的装

4、饰和雕刻、具有强烈的色彩。从图片中，我们知道巴洛克建筑的特点是外形自由，追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻、具有强烈的色彩。巴洛克音乐的特点：它的节奏强烈、跳跃，采用多旋律的复调法，强调曲子的起伏，着重力度和速度的变化。因此从巴洛克的建筑和音乐中我们可以总结出巴洛克具有豪华、饱含激情和强烈的运动感等特征。巴洛克是一种时尚，一种风格，而没有形成流派。但是在整个欧洲，巴洛克的影响是广泛而巨大的。不仅在音乐方面，在美术方面也是如此。第一节、意大利美术首先我们就来看看17世纪意大利有哪些大师巨作？我们先来看建筑与雕刻方面的主要代表：意大利的贝尔尼尼。引导学生鉴赏：贝尔尼尼的建筑《罗马

5、圣彼得大教堂》和雕塑《阿波罗与达芙妮》罗马圣彼得大教堂大量使用曲线和椭圆形体现出丰富多变的构造，追求动态，富丽堂皇。雕塑阿波罗与达芙妮造型优美，追求动感，充满了戏剧气氛。现实主义整个欧洲从17世纪到20世纪，艺术流派、艺术风格非常的活跃也非常的多。各种风格相互影响，融会贯通。一种艺术风格的形成和它所处的时代以及地域有着紧密的联系。在同时期的意大利，就有以卡拉瓦乔为代表的现实主义画派。鉴赏：卡拉瓦乔的《圣马太被召唤》首先这幅画采用强烈的明暗对比，突出主要部分。次要部分都淹没在阴影里，使画面充满了戏剧性。这一点和巴洛克风格相同。在这一幅画中我们能找到巴洛克风格的特征，那为什么

6、又把它定义为现实主义呢？这与画家反映的题材有关。卡拉瓦乔出生贫穷，生活在社会的底层。他接触的，了解的都是平民的生活。因而多少都会有对现实生活和对上层贵族的不满。在他的画里我们就能感受到。学院派艺术巴洛克上承文艺复兴，下启浪漫主义。巴洛克风格中有文艺复兴时期的古典主义的影子。但它又冲击着文艺复兴。为了捍卫文艺复兴已有的艺术成果，在官方的支持下欧洲出现了许多“学院”，其中最具影响的是1580年由意大利的美术世家卡拉齐家族在波伦亚建立的卡拉齐学院。如何才能走正道，在学院派看来就是重视传统，向传统学习，因而学院派反对所有的改革。学院派十分重视基本功训练，强调素描，贬低色彩在造型艺

7、术中的作用，并以此排斥艺术中的感情作用。这些特点给学生带来的影响是正反两方面的。第二节、佛兰德斯美术现在我们把目光投向佛兰德斯。17世纪，佛兰德斯美术开创繁荣的新局面。教案用纸页巴罗克风格对佛兰德斯美术的影响非常的大。在绘画上的典型代表是佛兰德斯的鲁本斯、和凡·戴克。鉴赏：鲁本斯的《劫夺吕西普斯的女儿》鲁本斯生活安定富足。他主要创作的题材是宗教神话故事。由于他所处的是上流社会，他笔下的女性几乎都是贵妇形象，体态丰腴、皮肤细腻。他的画有强烈的动感、雄健的造型、色彩响亮饱和、对比鲜明、线条流畅，画面富丽堂皇，洋溢着乐观和激情。《玛