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时间:2019-09-25
《湖南省对口招生高考语文模拟试卷(二十一)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、湖南省对口招生高考语文模拟试卷(一)本试题卷共六道大题,20道小题。时量150分钟。满分120分。一、基础知识及运用(18分,每小题3分)历史的发展证实了马寅初《新人口论》的正确性和预见性。人们用“错批了一个人,多增了三个亿”来形容这段惨痛的学术冤案。马老百年后他的墓前有一幅挽联写道:旧社会不畏强暴,敢怒敢言,¨¨¨¨¨¨¨¨,¨¨¨¨¨¨;新中国严谨治学,实事求是,¨¨¨¨¨¨¨¨,¨¨¨¨¨¨。记得卞毓方先生在写马寅初的文章中,曾经写到思想者的命运有三种:一种是与潮流同步,因而最功利,也最稳当,尽管瞻之在前,忽焉在后,
2、转瞬就有可能化作明日黄花。一种思想超前半步,不乏新鲜,也不乏风险,然而,当卫道士们正要抡起大棒(),已被社会前进的脚步裁判为真理。一种是思想领先百家,超越时代,注定要被视为异端斜说,大逆不道,常常要等几十年,甚至几百年,才为后来者逐渐认识,接纳。正是这种遭遇,使一批又一批的竖子成名,而使一批又一批的布鲁诺、曹雪芹愤世疾俗,慷慨悲歌。,,,()越来越健全规范。但思想者尤其是领先时代的先行者,注定“阳春白雪,和者盖寡”。要恪守真理,仍需要我行我素的品格,需要耐住寂寞甘之如饴的心理定力,及“我不下地狱谁下地狱”的献身精神。1.语
3、段中加点的字,读音不正确的一项是()A.挽联wǎnB.抡起大棒lūnC.和者盖寡héD.恪守kè2.语段中画横线的词语,有错别字的一项是()A.异端斜说B.大逆不道C.慷慨悲歌D.阳春白雪3.依次填入语段中括号内的词语,最恰当的一项是()A.申斥法治B.申斥法制C.申明法治D.申明法制4.语段中画波浪线的词语,使用不正确的一项是()A.明日黄花B.愤世嫉俗C.我行我素D.甘之如饴5.依次填入语段中画横线处的语句,衔接最恰当的一组是()①因为科学越来越昌明民主②环境越来越宽松包容③未来的先知思想者或许不会再经历那么多的磨难A
4、.①③②B.③②①C.①②③D.③①②6.根据对联常识,在文字¨处填入的内容,最准确的一项是()A.坚持真理不屈不挠,堪为晚辈楷模爱国一片赤子之心,深受国人敬重B.爱国一片赤子之心,深受国人敬重坚持真理不屈不挠,堪为晚辈楷模C.爱国一片赤子之心,堪为晚辈楷模坚持真理不屈不挠,深受国人敬重D.坚持真理不屈不挠,深受国人敬重爱国一片赤子之心,堪为晚辈楷模二、古代诗文阅读(18分)(一)阅读下面的唐诗,完成7—8题。(6分,每小题3分)与夏十二登岳阳楼楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉
5、风起,吹人舞袖回。7.这首诗的作者是()A.杜甫B.李白C.白居易D.王昌龄8.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.这首诗运用衬托和夸张的手法,没有一句正面直接描写楼高,句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔,却无处不显出楼高。B.诗中描写了在岳阳楼极目远眺所见到的景象,表现了一时乐以忘忧的闲适旷达的襟怀。C.颔联中的“引”“衔”二字,并不是客观景物的实写,而是写诗人此时此景之下的主观感受。D.这首诗是一首五言绝句。就其风格而论,意气豪放,境界阔大,抒情写景有一种长风浩荡的笔力。(二)阅读下面的文言
6、文,完成9—11题。(9分,每小题3分)宋纁为户部五年,值四方多灾。为酌盈虚,筹缓急,奏报无需时,上下赖之。而都御史吴时来以吏部尚书杨巍年老求去,忌纁名出己上,两疏劾,纁因杜门乞休,帝不许。及巍去,卒以纁代之。巍在部,不能止吏奸,且遇事辄请命政府。纁绝请寄,奖廉抑贪,罪黠吏百余人,于执政一无所关白。会文选员外郎缺官,纁拟起邹元标。奏不下,再疏趣之。大学士申时行遂拟旨切责,斥元标南京。9.对下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是()A.为酌盈虚,筹缓急酌:考虑B.会文选员外郎缺官会:恰逢C.纁拟起邹元标拟:模拟D.奏不下,
7、再疏趣之趣:催促10.下列选项中,与“而都御史吴时来以吏部尚书杨巍年老求去”的“而”意义和用法相同的一项是()11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。纁因杜门乞休,帝不许。译文:(三)古诗文默写。(3分,每空1分)12.(1)君子博学而日参省乎己,。(《荀子·劝学》)(2)士之耽兮,犹可说也。,。(《诗经·氓》)三、现代文阅读(24分)阅读下面的文章,完成13—16题。文学家之魂[日]内山完造倘若以一言来形容鲁迅,我只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯,该强硬的时候他绝不妥协。这与郭沫若的性格稍有不同,我与郭有相当深
8、的交情,他主要偏向于政治,所以浑身上下散发着一种政治家的气质。而鲁迅则是纯粹彻底的文学家,文章犀利伸展到一切可能的地方,至死都在拼命伸展抵抗。先生卧病在床的时候,托我找他时任南京宪兵队长的一名学生来见他。先生说:“带他来见我。”那名学生去见了先生,“我来看老师了。”学生没说上几句话就回去了。不久后先生收
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