每个学生都是我的骄傲”

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1、“每个学生都是我的骄傲”——读《中华上下五千年》有感每个人都会有自己的梦想，但人各有志，我们的梦想也许不同，以前，我对自己的方向还不是很清楚，但在我读完《中华上下五千年》这本书后，确定了自己的方向。这本书记录了中国这一个泱泱大国，五千年的风风雨雨经历的沧桑巨变，上迄三皇五帝的远古时期，下至中华人名共和国的成立，这悠久的历史是中国的魅力所在。《中华上下五千年》从远古到现代呈现出的一个个叱咤风云的人物，他们为自己的梦想奋斗。这些小梦串成了中国梦——灿烂辉煌的中华文明，使中国走向富民强国之路。是的，每个人心中都有梦，从小我就收到

2、这样的教育：“桃李满天下”“幸勤的园丁”“一盏明灯”等赞美老师的名言比比皆是。上幼儿园时，妈妈牵着我的手说：“老师是个神圣的职位，至高无上，不可侵犯。”于是在我小小的心灵播下了一个梦想的种子：那就是当一个人类的灵魂铸造师——老师上了小学，我们班里有捣蛋鬼叫张越，没有同学喜欢她，她可谓坏事做尽：偷东西，抄答案，打架等，成绩总是垫底，而且不思进取，令很多老师头疼。张越一直与我们格格不入，大家都用鄙视的眼光看她，她是我们全班的公敌。一次发卷子，张越又一次垫底。在中午，老师专门为张越讲卷子，每题每个方法甚至每个字，那样一丝不苟，认

3、真地讲着，那次，张越是那样认真，老师对他说：“每个人并不是生来就聪明，我相信你只要努力，一定会有你的闪光点，大家也一定会对你刮目相看！”下午邻班老师过来说：“你们班孙晨磊数学一等奖，这么厉害，一定是你的骄傲吧！”“不！”我们听见的人愣了愣，我们觉得这时，理所当然应该说“是的”呀，老师接着说：“每个学生都是我的骄傲，一些人只不过还未被发掘，我相信，只要努力，一定会有成就，每个学生都是聪明的。”说完下意识望着张越，那时我发现，张越眼中有着一丝亮光。这句话深深震撼了我们，同时也震撼了张越。之后几天，张越大为进步，每天认真听讲，积

4、极发言，考试也不作弊了，以自己的成绩一下子跃进全班前十，下课后，抢着争着做好事，大家都对她刮目相看，都愿意和她交朋友，张越也渐渐融入我们的班级。我又一次坚定了我做老师的梦想。老师的一句话，可以改变学生的一生。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;而我要说，老师是一个灵魂铸造师，用无私架造起人类的脊梁。“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹。落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”这段话加固了

5、我做老师的梦想，我幻想着我真的成为了一个老师……我要用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想带我们走向成功！每一个中华少年的梦想串成一个伟大的中国梦，是中国走上富民强国的梦，“少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球！”让我们努力，让祖国更强大，更繁荣！让梦想照耀中国，闪亮世界！夜深了，“每个学生都是我的骄傲，一些人只不过还未被发掘，我相信，只要努力，一定会有成就，每个学生都是聪明的。”我做着甜甜的师魂梦。