汽车检测与维修专业专科教学计划1

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1、汽车检测与维修专业专科教学计划一．培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，获得驾驶员训练的、从事汽车检测与维修的高等技术应用型人才。培养21世纪我国经济建设急需的、面向汽车应用市场，掌握现代汽车构造、性能与使用技术、检测、诊断与维修技术和相关知识，具有较高职业素质和技术应用能力的汽车技术服务的应用型高级人才。二．业务规格（一）知识结构1、掌握社会主义革命和建设的基本理论；    2、具有本专业所必需的基础理论知识(高等数学、外语等)； 3、具有机械工程、汽车检测与维修技术、计算机类三方面必需够用的技术基础理论知识的一定的专业理论知识(机械设计机基础、

2、机械制造基础、汽车电器基础、汽车构造、汽车性能与使用技术、汽车电器与电控技术、汽车维修技术、汽车故障诊断与检测技术、汽车运输企业管理、汽车运行材料、汽车保险与评估等)；    4、掌握一定的经营管理理论方面的知识及服务理念。（二）能力结构1、熟练运用汽车电器基础、汽车构造、汽车性能与使用技术、汽车电器与电控技术、汽车维修技术、汽车故障诊断与检测技术、汽车运输企业管理、汽车运行材料、汽车保险与评估等的业务工作能力；     2、具有较强的汉语应用能力和一定外语听、说及阅读能力，通过全国高职高专英语应用能力考试等考核；     3、具有较强的计算机应用能力，通过计算机一级等级考核； 

3、    4、具有较强的机械制图能力和一定的计算机绘图能力；     5、具有汽车电控技术等汽车专业知识；      6、具有汽车驾驶能力，获得C牌以上汽车驾驶证；     7、熟练掌握文献检索、资料查询的方法；     8、具有相当的自学能力；     9、了解汽车行业的最新技术发展动态；     （三）素质结构1、坚持党的基本路线，热爱祖国，思想品德好，遵纪守法，具有良好的社会公德。     2、掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，讲究文明卫生，不断增强身体素质；     3、具有一定的美育知识，掌握一定的音乐，文娱技能，有良好的心理素质和较强的自

4、控和适应能力；     4、懂得人生哲学，具有良好的职业道德，积极参加社会实践，具有实践观念，竞争观念和实事求是，理论联系实际的科学态度和工作作风。7三．基本学制基本学制为三年，允许在2～5年内修读。四．基本学分本专业学生必须修满126学分方可毕业。其中必修课（含集中进行的实践教学课程28学分）106学分，专业选修课程不少于13学分，全院性公选课7学分（人文选修课不得少于3学分）。五．教学模块本专业教学计划由基础模块、功能模块、维修模块、管理服务模块构成，具体见附图1。六．主干课程（一）主要专业理论课程：制图与计算机绘图、汽车构造、汽车性能与使用技术、汽车电器与电控技术、汽车维修

5、技术、汽车故障诊断与检测技术、汽车运输企业管理、汽车运行材料、汽车保险与评估。（二）主要专业实践课：汽车构造实习、汽车检测实训、汽车故障诊断与检测实训、汽车电器与电控实训、汽车性能与使用技术实习、毕业实践。七．教学计划特点说明（一）专业特色：本专业系汽车业检测与维修二位一体，因而重点在于培养学生掌握汽车性能检测与保养维修等汽车技术服务的理论知识和技能，掌握汽车整车及配件结构理论和技巧，具有现代市场运行理念、商务综合业务能力和现代汽车经营、管理能力等。（二）课程体系特色：实践教学体系和理论教学体系并重，总学时为3022学时；其中，实践教学学时为1340学时，理论教学学时为1682学

6、时，二者比重接近4:6。利用《汽车故障诊断与检测技术》等专业理论为基础，以《汽车维修技术》等为根本，以《汽车运输企业管理》等为媒体打造市场紧缺人才的培养模式。理论教学采用课内和课外相结合，实践教学采用集中和分散相结合。（三）选修课程旨在拓宽学生的知识结构。系内选修课体现专业综合素质，全院公开选修课体现文、史、哲、艺等人文知识。八．附表1.附表1：理论教学进程表2.附表2：集中进行的实践教学进程表3.附表3：教学活动周数分配表4.附表4：教学年历表7附图1理论教学环节实践教学环节企业管理实训毕业实践职业技能考证演讲训练汽车常见故障维修实训汽车保险与评估实习仪表及谈判技巧训练制图测绘

7、实训汽车构造实习汽车检测实训汽车常见故障维修实训汽车电器及电控实训管理与服务模块维修模块功能模块基础模块物流管理个人与团队管理心理健康教育市场调查与分析经济地理公共关系学艺术欣赏广告学概论美学概论应用写作马克思主义哲学原理毛泽东思想概论邓小平理论及三个代表思想概论形势与政策思想道德与法律基础大学生就业指导大学英语计算机应用基础体育必修课必修课必修课必修课专业英语汽车运输企业管理经济数学计算机网络技术制图与计算机绘图选修课汽车维修技术WTO法规汽车运行材料汽车保险与评估贸易理论和实