《实验：打点计时器》课件ppt

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1、实验：打点计时器的使用若某物体做初速度为零的匀加速直线运动，则：A、第4s内的平均速度大于4s内的平均速度B、4s内的平均速度等于2s末的瞬时速度C、第4s内的速度变化量大于第3s内的速度变化量D、第4s内与前4s内的位移之比是7:16ABD复习打点计时器1、电磁打点计时器的结构振针限位孔振片纸带复写纸电磁打点计时器是一种使用______电源的计时仪器．工作电压为_________．当电源的频率是50Hz时，它每隔_______s打一次点．通电以前，把纸带穿过__________，再把套在定位轴上的_________压在纸带的上面．3、使用说明交流4~6V0.02限位孔复写纸片1

2、、电火花计时器的结构墨粉纸盘纸带3、使用说明：电火花打点计时器是一种使用____电源的计时仪器．工作电压为_____．当电源的频率是50Hz时，它每隔______s打一次点．交流220V0.021．两种打点计时器相比，有什么异同？＜交流与讨论＞相同点：打点周期都是0.02s；都使用交流电源；都记录了物体运动的时间和位移；不同点：电压不同；打点的部件不同；2．两种打点计时器相比，哪个更好些？为什么？电火花计时器可能会更好些，因为：(1)电磁打点计时器打点时振针和纸带间的摩擦较大．而电火花计时器使用中运动阻力极小，这种极小阻力来自于纸带运动的本身，而不是打点产生的.(2)电火花打点计

3、时器的记时精度也远优于电磁打点计时器，同时它的操作简易，学生使用安全可靠．打点计时器的作用．纸带上的点直接记录了与纸带相连的物体运动的时间（）及位移（）间接计算速度和加速度（）V=△x/△t＜课堂训练＞如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测出各点间的距离为：AC=14.2mm，AD=24.8mm．那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为____m/s，纸带在AD间的平均速度为____m/s；B点的瞬时速度更接近于____m/s．某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz,图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每

4、打五个点取一个计数点,推测纸带的运动是加速还是减速？在打出A、F这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是，B点的瞬时速度为。用打点计时器测匀变速直线运动的加速度(1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB＝________m/s.CE间的平均速度为________m/s；(2)以打B点时为计时起点，建立v－t坐标系如下图所示．请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线；(3)根据图线可得小车运动的加速度为_____m/s2.1．在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器记录小车运动的纸带如下图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未

5、画出，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm.下图为某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的位移大小分别用s1、s2、s3、s4、s5、s6表示，相邻计数点的时间间隔为T，则小车运动的加速度计算表达式为_________（用符号表示，不需加单位）.逐差法求加速度x4-x1=3a1T2x5-x2=3a2T2x6-x3=3a3T2a=(a1+a2+a3)／3=[(x4+x5+x6)-(x1+x2+x3)]／(3T)2逐差法的实质是将纸带分为两大段处理。打点计时器使用的交

6、流电频率f=50Hz.下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a=.根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为m/s2（结果保留两位有效数字）.例.电磁打点计时器是一种使用______（填“高”或“低”）压交流电源的计时仪器；若电源的频率为50Ｈz，实验者在处理实验数据时，将每隔4个计时点取一个计数点，则每两个计数点间的时间间隔应为______ｓ；如果在测定匀变速直线运动的加速度时，实验者如不知道工作电压的频率变为小于50Ｈz，这样计算出的加速度值与真实值相比是_____

7、_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。例.如图所示的部分纸带记录了“测定匀变速直线运动的加速度”实验中实验小车匀加速运动的情况，已知小车运动的加速度a=1.00m/s2，A与B、B与C、C与D之间的时间间隔相同，AB＝11.0cm，BC=15.0cm，CD＝19.0cm，则A与B之间的时间间隔为△T=s，当打点计时器打C点时小车的速度是vc=m/s练习．用打点计时器打出下落物体带动的纸带如图．电源的频率为50Hz，从纸带上连续取出A、B、C、D、E、F六个计数点，用米尺测出A、B