小班插板教学数学(上)

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1、学习同类归类活动目标1、通过操作活动，进一步感知集合概念。2、培养幼儿观察能力、分析判断能力、动手操作及语言表达能力。3、激发幼儿对数学游戏活动的兴趣。活动准备：1、演示版一套，小插板每人一套，摆放在桌子上。2、课前把草莓、葡萄、黄瓜、白菜、蕃茄、青蛙棋子各一个、胡萝卜、黄蜜蜂棋子各两个，孔朝上任意摆在插板下方。3、律动音乐节段。4、幼儿课前学会儿歌《来跳舞》。活动过程：幼儿听音乐做律动动作进入教室，有序取插板入座。一、游戏导入教师：“棋子王国正在举办一次盛大的化妆舞会，每个棋子宝宝都穿上了漂亮的衣服，戴上了美丽的头

2、饰，我们一起去看看吧！”二、操作探索游戏一：同色归类1、教师：“小朋友先来看一看，棋子宝宝穿了哪几种颜色的衣服呢？”幼儿：“棋子宝宝穿了红、黄、绿、黑四种颜色的衣服。”2、教师：“现在棋子宝宝们要按衣服的颜色分组来跳第一段舞，请你将穿红色衣服的棋子宝宝摆放在第一行，将穿绿色衣服的棋子宝宝摆放在第二行，将穿黄色衣服的棋子宝宝摆放在第三行，将穿黑色衣服的棋子宝宝摆放在第四行。”（教师和幼儿同时摆放棋子。）3、教师：“小朋友仔细看一看，穿哪种颜色衣服的棋子宝宝最多？哪种最少？”（引导幼儿回答：穿绿色衣服的棋子宝宝最多，有5

3、个。穿红色和穿黄色衣服的棋子宝宝是一样多的，都有2个。穿黑色衣服的棋子宝宝最少，有1个。）4、动静交替：教师自选歌曲做集体舞律动。游戏二：同类归类1、教师：“多美丽的集体舞啊，现在我们把棋子宝宝都翻过来，按头饰类别分组，再来条第二段舞。”2、首先请幼儿观察翻过来的棋子图案有什么？并用语言表述图案名称。如：有葡萄、西红柿、红萝卜……3、教师：“都有哪些水果呢？请带水果头饰的棋子宝宝站在第四行，（引导幼儿将葡萄和草莓团的棋子摆在第四行，并回答它们都是水果）然后请戴蔬菜头饰的棋子宝宝站在第二行，再请戴动物头饰的棋子宝宝，站

4、在第一行。”（提出的问题和操作方法同上）4、动静交替：教师自选歌曲引导幼儿表演集体舞。5、教师：“小朋友，仔细看一看，戴哪种头饰的棋子宝宝最多？哪种最少？”（引导幼儿观察后回答，戴蔬菜头饰的棋子宝宝最多，有5个。带水果头饰的棋子宝宝最少，有2个。）三、经验提升1、教师、幼儿共同朗诵儿歌：《来跳舞》《来跳舞》水果蔬菜和动物，大家翩翩在起舞。同类朋友站一排，旋转圆圈迈舞步。2、教师提问（1）在舞会上棋子宝宝是怎样分组的？幼儿：“按衣服颜色和按头饰种类分组的。”（2）按衣服颜色分组时，你发现了什么？幼儿：“穿一样颜色衣服的

5、棋子宝宝站在一起。”（3）按头饰种类分组时，你发现了什么？幼儿：“戴蔬菜类头饰的棋子宝宝站一起，戴水果类头饰的棋子宝宝站一起，戴动物类头饰的棋子宝宝站一起。”3、按类别收棋子，有序送插板。拓展训练方案1：利用识字图片，进行同类归类。方案2：教师与幼儿或幼儿与幼儿分组随意说出某一类物体名称，幼儿迅速回答该物体属于哪一类的，可用棋子做计分牌比赛。方案3：练习《做中学》第1级P4—P5，《辅导卡》P4。学习排除分类活动目标：1、幼儿通过操作活动，初步感知排除分类。2、训练幼儿观察、分析、判断的思维能力。3、培养幼儿对数学游

6、戏活动的兴趣。活动准备：1、演示板一套，小插板每人一套，摆放在桌子上。2、课前把葡萄、草莓、橙子、树、蕃茄、白菜、西瓜、黄瓜、飞机、轮船、红花、白色棋子各一颗，孔朝上随意摆放在插板上。3、《黑猫警长》歌曲节段。4、课前幼儿学会儿歌《看仔细》。5、课前老师学会儿歌《水果宝宝站一起》……活动过程幼儿随《黑猫警长》的音乐进教师入座。一、游戏导入教师：“铃────、铃────，小朋友，今天，黑猫警长接到了一个新任务，大象伯伯报案，说自己家里遭到了白皮鼠的破坏，东西被弄得乱七八糟。由于任务非常紧急，需要每位小朋友来帮忙抓住它。

7、白皮鼠非常狡猾，它躲进了人群里，唯一的线索就是它穿的衣服和别人的不一样，快帮黑猫警长找一找抓住它吧！帮助大象伯伯尽快破案。”二、操作探索游戏一：抓逃犯1、请小朋友和老师一起在插板上操作。将白色棋子排除出来。并说明排除白色棋子的道理。将白色棋子收回放到插板盒里。2、动静交替：教师引导幼儿做律动。游戏二：小小清洁家1、清理案发现场教师：“小偷被抓住了，我们到案发现场看看吧！噢！现场很乱，现在我们按照黑猫警长的指令，把棋子排列好。”教师请幼儿将所有棋子先翻过来，然后再请幼儿根据老师演示板上棋子的排列，在插板上把小棋子排列好

8、。2、整理水果筐教师：“我们把这些东西分成三筐来装，第一筐装水果，第二筐蔬菜，第三筐装玩具.现在我们来整理一下水果筐。”教师说儿歌：《水果宝宝站一起》《水果宝宝站一起》小朋友，看仔细，拍拍小手要注意。水果宝宝站一起，不是水果请出去。教师：“水果筐里装水果，应该把哪个请出去？”幼儿：“大树。”教师：“为什么要把大树拿走呢？”幼儿：“因为葡萄、草莓