小学六年级 语文讲义 31 第6讲.尖子班.教师版

《小学六年级 语文讲义 31 第6讲.尖子班.教师版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、阅读全攻略（四）第6讲1．阅读简单的议论文，能提取、归纳文章的中心论点；2．能把握文中关键词句，体会其深层含义及作用；3．能分析概括作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行评价和鉴赏。[成语万花筒]成语不离“然”，在下列括号内填入恰当的字，使每个成语完整无误。试一试，你准行。毛骨（）然　　（）然开朗　　（）然大怒　　（）然大悟　　（）然自得　　（）然起敬　　（）然正气　　（）然不同　（）然纸上　（）然成风【参考答案】毛骨悚然豁然开朗勃然大怒恍然大悟怡然自得肃然起敬浩然正气迥然不同跃然纸上蔚然成风[文常小贴士]郭沫若“漂流三部曲”：《岐路》、《炼狱

2、》、《十字架》；茅盾的“蚀三部曲”：《幻灭》、《动摇》、《追求》；茅盾的“农村三部曲”：《春蚕》、《秋收》、《残冬》；巴金的“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》；巴金的“爱情三部曲”：《雾》、《雨》、《电》；高尔金的自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》。｜六年级第6讲尖子班｜11讲义使用参考本节课选择的文章都是论说性质的，教师不需要给学生讲解议论文的相关概念，只是让学生接触这类文章，为进入初中的学习打基础。[快乐热身]环节重点在积累成语，建议教师在授课的时候可以花几分钟的时间帮助学生积累。[读文章试身手]环节选用了四篇文章。教师要注意通

3、过提问的方式引导学生讨论、理解文章的中心及作者要表达的观点，理解词句的意思，并能够做出简单的评价、鉴赏。文章后有[教学思路导引]这个环节，教师可以参考这些内容。（一）无题　　①我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋，多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力；这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。　　②苹果落地了，这是多么熟悉的事情，大家习以为常，并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天，牛顿注意了这一现象，并且提出“它为什么会落地”的疑问，他又思考，又探究，结果发现了其中包含

4、着的“万有引力”定律。　　③壶水开沸，这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究，并且根据其原理，发明了蒸汽机，为人类社会做出了划时代的贡献。④“缺少知识，就无法思考，缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。在人的成长过程中，我们会逐渐接受一些前人留下的知识，我们要充分利用自己懂得的有限知识，多动脑，多思考。思考得多了，自然而然就会发现问题，有了疑问，就会促使我们去探讨、去解决。“观察——疑问——解决问题”是获得新知识的有效途径，在这个过程中，起决定作用的是“

5、思考”，即动脑子。不动脑子也就不会提出什么疑问，没有疑问也就没什么需要探讨、解决的东西，因而就没有新知识的获得。1．作者在文中提出的主要观点是什么？【参考答案】我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋，多思考。｜六年级第6讲尖子班｜11【分析】在正文中找体现作者主要观点的句子，有两种有效的方法：①通过关键 词来寻找。如“由此  看来”、“我认为”、“也就是说”、“这个故事不难发现”等关键词领起的往往是中心。②把握中心的提出方式。有的文章在开头提出，有的文章在引用完故事后提出。2．第④段划线句子中的“这个过程”是指什么？【参考答案】观察——疑问——解

6、决问题。【分析】在回答指代词所指代的内容的时候，一般是在指代词的前面找，找到之后，再放在指代词所  在句中读一读，看是否适合。3．文章第②③两段证明了动脑的好处是什么？（用原文回答）【参考答案】这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判 断能力。【分析】做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下文。4．请用简洁的语言概括第②段的事实材料。【参考答案】牛顿从苹果落地现象中发现了“万有引力”定律。【分析】概括文

7、段事例，必须包含两个要素：什么人，做了什么事；其他要素如：时间、地点、环境  如果有特定意义，也应概括在内。5．下面两题任选一题。　 ⑴读了上文，请你写一句与思考有关的名言句。 ⑵在第②③段中用了两个实例，请你再写一个实例。【参考答案】⑴学而不思则罔，思而不学则殆。   ⑵例1：阿基米德洗澡时从浴盆中水溢出的现象发现了著名的浮力定律。　   例2：鲁班上山爬坡时，手被茅草划破，受到启发，发明了锯。｜六年级第6讲尖子班｜11【教学思路导引】文章在开始就提出了作者的观点——我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋，多思考。接着，列举牛顿从苹果落地现象中

8、发现“万有引力”定律，瓦特从壶水开沸的现象中发明蒸汽机的两个实例，说明经过思考，才能在人们司空见惯的现象上发