在教学中如何对学生进行安全教育

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1、摘要学校安全教育主要包括教育教学的安全、食品卫生安全、道路交通安全、水电安全的教育,实际上还包括心理健康教育等。在学校对学生进行以上各种安全教育是教师义不容辞的责任,教师既要利用一定的时间对学生专门进行安全教育,一、网络安全教育二、交通安全教育三、心理健康教育,在学校对学生进行各种安全教育是教师义不容辞的责任,我们每位教师在课堂教学中要及时挖掘出安全教育因素,寻找突破口。这样既能使学生在思想上高度重视,又能指导他们在行为上如何去做。长此以往,学生心中安全警钟长鸣不息,才能真正做到:高高兴兴上学,平平安安回家!我们的校园才真正地得到和谐。关键词:渗透自

2、我保护健全心理健康学校安全教育论文在教学中如何对学生进行安全教育单位:新乡市第三十九中学姓名:何志宝电话:13525066242在教学中如何对学生进行安全教育新乡市第三十九中学何志宝学校安全教育主要包括教育教学的安全、食品卫生安全、道路交通安全、水电安全的教育,实际上还包括心理健康教育等。在学校对学生进行以上各种安全教育是教师义不容辞的责任,教师既要利用一定的时间对学生专门进行安全教育,更要在自己课堂教学中有目的、有计划地对学生加强安全教育,使安全教育不知不觉地渗透到各科教学中去。在课堂四十五分钟里教师如何有效地、巧妙地对学生进行安全教育,这既是每位

3、教师应考虑的问题,也是要把它放在与学习同等重要位置的事情来抓。在教学过程中,的确有相当一部分教师会把安全教育渗透到课堂当中去,但是随着网络的到来以及学习压力的加重,有一部分同学产生厌学情绪,沉迷于网络或早恋,并由此衍生出各样的心理疾病,教师不要忽略对学生进行网络、交通安全教育和心理健康教育。下面我将结合自己的教学经历谈谈课堂教学中如何开展网络、交通安全教育和心理健康教育。一、网络安全教育在我所教授和接触过的很多学生中,沉迷网络的不在少数。有很多学生的网龄甚至可以追溯到小学一、二年级。而且还有一个值得特别注意的问题:沉迷网络的不仅仅是我们通常所说的“坏

4、学生”,还包括很多教师心目中的好学生同样存在这一问题,只是表现的形式和“坏学生”稍有差别而已。据我所知,这些学生绝大多数是在玩游戏,或上网聊天,甚至有些进入黄色网站,真正在网络上查找学习资料的可谓凤毛麟角。迷恋网络给他们带来很多负面影响,上课注意力不集中,无心学习,成绩直线下降。为了让学生意识到沉迷网络的危害性,我特意设计了这么一道题目:1、2006年4月17日,三个12-14岁的学生因上网没钱,将一个看大门的老人打死,抢走67.36元钱。作案后,回到网吧继续上网。2、小新15岁时开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。17岁为了偷

5、钱上网,竟然将奶奶当场砍死,将爷爷砍成重伤。请你根据以上两则材料发表自己的看法。在阅卷过程中我发现孩子们深刻阐述了沉迷网络的危害性,并由材料中的人物联系到自己,反省了自己不该沉迷于网络,并保证不再沉迷下去,一心放在学习上。在评卷的时候,我表扬了这些孩子,并为他们批评及自我批评而感到高兴。借着这种气氛,我提出了一个建议:在班上进行一次辩论赛,将全班同学分成正反两方,围绕“中学生上网的利与弊”进行辩论,同学们一致同意。在辩论赛上,同学们各抒己见,把沉迷网络的弊端挖得更深、更广,他们的认识又上了一个台阶。最后,我播放了一段中小学生因沉迷网络而遭遇各种不幸的

6、视频,更直观地让学生了解到网络给中小学生带来的严重危害。通过这些特意的安排,我有效地将网络安全教育渗透到了课堂教学中,并取得了超乎意料的效果。那些曾经迷恋网络的同学再也不会去网吧了,一门心思放在学习上,学习成绩有了明显的进步。二、交通安全教育从学生一日作息时间看,除去睡眠时间以外,学生一天在课堂消耗的时间(包括作业),约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里,他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着,学生的交通安全教育知识一般都在学校里获得,因此,学校必须重视交通安全教育,发挥学校内在的教育因素,渗透交通安全教育。课堂教学是教育的主渠道

7、,这并非是某个领导或教师决定的,这是规律。课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源,教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分。对交通法规、交通安全教育而言,课堂教学有其特殊的意义,为其它渠道所不能替代。因此,要在课堂教学中渗透。如:课本中有认识道路交通标志的内容,教师除了让学生懂得这些标志的作用外,还让学生看交通标志,学生做动作手势,指挥交通。另外,通过学生分组扮演违反交通规则的生活小品,激发了学生的表现欲,激发学生学习的浓厚兴趣。还增强了学生遵守交通法规的意识,提高了学生的自我保护能力。三、心理健康教育在从教九年时间里,

8、我遇见过来自不同家庭的学生,有的家庭是健全的,有的是不健全的,比如父母离异,父母当中有一个已去世等等。往往这

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