名著赏析教案

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1、名著赏析兴趣活动教案教学内容《爱的教育》引领课教学时间第三周总第1课时教学目标让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。重点难点重点：让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书，激发阅读的欲望。难点：乐于阅读教学过程一、激情导入揭题。1、课前导入：播放《爱的奉献》。2、听了这首歌，你有什么感想？3、一个意大利的作家写了一本书叫《爱的教育》，我看了以后，感触很深，我把它推荐给大家看，你们想看吗？二、阅读的方法指导过渡：首先进入第一关：介绍我的书。1

2、、同学们，拿出你的书，请你说说《爱的教育》这本书的作者、译者是谁？你的书是什么版本的？哪年出版的？2、小结：拿到一本课外读物，首先我们要了解这本书的作者，如果是外国名著，我们还要了解翻译者是谁，这是我们读书的第一步骤。3、下面我们一起来了解一下这本书的作者亚米契斯。4、这本书的主要内容是什么？（《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读

3、的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。）5、小结：了解了课外读物的作者和译者之后，接下来就要读一读前言、编者的话或者是文章简介，了解文章的大概内容，这是读书的第二步骤。名著赏析兴趣活动教案教学反思这节课主要引导学生学会阅读一本新书的方法，提高学生的阅读兴趣。名著赏析兴趣活动教案名著赏析兴趣活动教案教学内容阅读《小抄写员》教学时间第四周总第2课时教学目标通过对小抄写

4、员一文的疏理，了解故事主要内容，了解叙利奥懂得关心体贴父母、勇于承担家庭责任的美德。并以此为契机，向学生推荐介绍爱的教育一书，激起学生的阅读兴趣。重点难点重点：以《小抄写员》作例子，激发学生阅读爱的教育的兴趣。难点：合理把握《小抄写员》的教学适度，长文短教，突出目的性。教学过程一、导课引入主题，引导静读文章1、谈话渲染：爱是无私的，爱是博大的。是爱，使我们健康快乐的成长；是爱，给予了我们内心的温暖。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。爱贯穿于每个人的生命中，今天就让我们走进意大利作家亚米契斯的作品——《爱的教育》，亲自去感受书中的

5、亲子之爱，师生之情，朋友之谊。本节课我们先来阅读这本书中的一篇文章，题目就叫《佛罗伦萨小抄写员》。请大家拿出手中的资料，静静地阅读一遍，不要出声，把心读进字里行间，相信你一定会有所得。学生自习课文，教师巡视指导，了解学情。二、理清课文大意，搭建故事框架师：读完了课文，你可以掩卷沉思：这篇文章主要写谁，讲的是一件什么事？同桌之间可以说一说。同桌互相交流，指名回答，教师帮助归纳：小学生叙利奥长达四个月默默忍受父亲误解责怪、偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家。三、探究故事情节，读厚人物形象师：看了一本书，你会了解到书中很多很多的信息，这些信息你可以储存在脑子里，作

6、为自己的知识财富。但有时候，遇到刨根问底的人，你也要学会耐心地给他讲解，把事情讲得清楚一些。现在我们来开设一个论坛，讨论的主题有三个：叙利奥、叙利奥的家庭、叙利奥的父亲。我们可以利用手中的资料来解答。我喜欢听同学们你一言，我一语地讲，每个人只能说一句话，甚至是一个词语。师生交流：（教师板书：叙利奥　家　父亲）1、说说叙利奥的家庭，生活在一个怎样的家庭？学生体会家庭的清贫和和睦。引导认识：出生在这样清贫的家庭，也许是不幸的，有时候也是幸运的，因为“穷人的孩子早当家”。2、能说说叙利奥这个人吗？师：我们可以说一个词，一句短句。每个人的发言要简短，最好是片

7、言只语，把机会让给更多的人。引导理解：可爱，聪明，懂事，成绩优秀，有责任感，能为家人分忧，甘愿忍受家人的误解。3、下面我们谈谈叙利奥的父亲吧。很辛苦，很操劳，年纪大了，在铁路工作，晚上还要加班，对子女要求严格，也很爱自己的孩子，尤其是叙利奥，宁可自己辛苦，也不愿占用儿子的一个钟头，为叙利奥的不用功而焦急、伤心、痛心、失望、冷漠、绝望。老师结合这个谈话，课件出示一个句式：父亲为叙利奥的不用功而（　　　）。名著赏析兴趣活动教案教师相机板书：焦急、伤心、痛心、失望、绝望。四、剖析主要矛盾，解读父子情结师：这篇文章贯穿着一条重要的线索，就是父子因误解而产生的

8、矛盾，现在我们来解读这个难解的情结。先请大家说说这个矛盾的根源是什么。师生交流，板书归纳：父子的矛盾的根源来