我喜欢的卡通形象 (2)

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1、《我喜欢的卡通形象》教学设计博白县东平镇一中叶翠英教学目标：1.分析事物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解。（重点）2提高口语表达能力和思辨能力。（难点）教学课时：1课时教学过程：一、直接导入课题在上课之前，老师提问你们一个问题，你们喜欢看动画片吗？今天我们来学习《我喜欢的卡通形象》，让我们大家一起来分享自己喜欢的卡通形象。二、课堂学习1.屏幕展示本节课的标题2.屏幕展示本节课的学习目标，师读目标。3.通过幻灯片展示向同学介绍卡通形象的种类和当前热门的动画片。4.按照下面的句式说说你喜欢的卡通形象：我知道的卡通形象有　　　　　　　

2、　　　　。（最少要写出三个）其中，我喜欢的卡通形象是　　　　　　。它招人喜爱的地方是                                                                           。（连标点不超过30字）5.先小组成员互相分享，后选小组代表面向全班同学分享。（小组成员相互分享自己喜欢的卡通形象，小组代表面向全班同学分享。）6.师点评，提醒同学要注意按照要求进行说话，并请作有画的同学站起来和同学分享他们所绘的卡通形象图画。7.欣赏完同学的卡通形象图画，接着，也请同学们来欣赏一下屏幕

3、上，老师搜索下载的卡通形象图片。（播放幻灯片上的卡通形象图片，和同学们一起欣赏，让同学说说这图片上的卡通形象分别是哪部动画片中什么人物？）8.欣赏完图片后，师：看来同学们真的都很喜欢看动画片，假若你因整天沉迷于动画片而严重影响了学习，你的父母也因此很烦恼，面对这种情况，你想对你的父母说些什么呢?（同学思考同桌讨论，代表发言）三、课堂小结这节课同学们不但跟同学分享了自己喜欢的卡通形象，而且也认识到，看动画片也跟上网、玩手机一样，既有利也有弊。适当看动画片，的确可以增长我们的见识，开阔我们的眼界，学到许多我们在书本上、生活上学不到的知识

4、，但凡事有个度，若把握不好这个度，过于沉迷动画片中，那将会严重影响到我们的学习和身体健康。所以，希望同学们以后能适当安排好看动画片的时间。四、作业根据这节课的学习内容写一则日记，谈谈你学完本节课后的感受与收获。1.同学写日记，老师巡视指导，然后让同学发言。2.师恰当点评，个人发言完后，再让每个同学都大声自由朗读自己写的日记，警示自己。