人教版新课标四年级上册语文教学计划 (1)

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1、明德小学四年级语文教学工作计划一、学生情况分析本班学生现共有40名，男生18名，女生22名。他们大多是农村偏远山区的孩子，因父母一方或双方在外打工，所以留守儿童较多。这些孩子基本都能吃苦耐劳，乐于助人，但因长期缺乏家长管教，目前还没有养成一种良好的学习习惯，如不完成家庭作业，合作探究意识淡薄，课外阅读不够坚持，习作兴趣不浓，背诵积累走马观花，作业字迹不端正，钢笔书写不按规范等，这就导致全班成绩稳定的尖子生不多，学习基础薄弱。二、教材分析本册教材共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。按专题编组。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真

2、情、成长的故事、科技成就。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。三、本册教材的教学目标1．认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3．体会课文中关键词句表达情意的作用。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。5．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。6．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句

3、。四、落实目标的基本措施1、熟悉本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课文教学目标，认真学习《义务教育语文课程标准》（2012年版），并根据班级的实际情况，制定好课时教学目标。2、识字写字方面：对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导，3按照规范要求学生认真写好汉字，增强练字意识。3、阅读教学方面：练习朗读和默读；理解内容，体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸。4、口语教学上：有效地培养学生倾听、表达和应对的能力。5、习作教学上：强调如实表达，就是要写真实的人、真实的事，反映真实的生活，不能造假，不能瞎编。六、教学进度周次时间教学内容15/9--9/91、观潮2、雅鲁藏布大

4、峡谷212/9--16/93、鸟的天堂4、火烧云语文园地一319/9—23/95、古诗两首6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅426/9—30/98、世界地图引出的发现语文园地二51/10—7/10“国庆”长假610/10-14/109、巨人的花园10、幸福是什么717/10—21/1011、去年的树12、小木偶的故事语文园地三824/10—28/1013、白鹅14、白公鹅931/10—4/1115、猫16、母鸡语文园地四107/11-11/1117、长城18、颐和园19秦兵马俑1114/11—18/1120、古诗两首语文园地五1221/11—25/1121、搭石22、跨越海峡的生命桥1328/

5、11—2/1223、卡罗纳24、给予是快乐的语文园地六145/12—9/1225、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬山虎1512/12—16/1227、乌塔28、尺有所短寸有所长语文园地七1619/12—23/1229、呼风唤雨的世纪30、电脑住宅31、飞阿向蓝天的恐龙1726/12—30/1232、飞船上的特殊乘客语文园地八182/1—6/1期末复习199/1—13/1期末复习、期末考试3教师：徐慧琼2012-9-123