欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42996092
大小:25.74 KB
页数:5页
时间:2019-09-24
《习酒镇中学义务教育基本均衡迎国检工作实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、习水县习酒镇中学义务教育基本均衡迎国检工作实施方案2016年,国家教育部将对我县义务教育基本均衡发展工作进行考核验收,根据习水县义务教育工作迎国检实施意见,为进一步提高我校办学水平和教育质量,促进区域内义务教育均衡和谐发展,保证我校义务教育基本均衡发展工作顺利通过国家评估验收,特制订本实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推进义务教育学校标准化建设,均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源,努力提高办学水平和教育质量。积极实施“科教兴校”战略,努力办好让人民满意的教育,实现义务教育均衡和谐发展。二、目标任务
2、学校符合国家办学标准,办学经费得到保障;教育资源满足学校教育需要,开齐开足国家规定课程;学校办学基本条件生均校舍面积、生均体育活动场地面积、寄宿生人均宿舍面积、生均图书册数、教学实验仪器配置、每百名学生拥有计算机台数、班班通设施配置、师生比、班额等9项指标达标;教师配置更加合理,提高教师队伍素质;《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系》自查评分在85分以上;义务教育校际间办学条件生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及
3、以上专业技术职务教师数8项指标达标,学校各项评估验收指标达标,实现基本均衡。三、实施步骤第一阶段:宣传发动阶段(2016年3月-4月15日)制定方案,成立组织机构,召开动员大会。安排部署义务教育基本均衡发展工作。广泛宣传义务教育基本均衡发展的重大意义、目标任务和实施步骤,努力提高教师对此项工作重要性的认识并积极参与和创建工作。第二阶段:组织实施阶段(4月16日-6月)51、建立工作机制。根据县义务教育基本均衡工作实施意见,制定本校实施方案,建立工作机制,明确责任,安排部署相关工作,有效推进工作开展,完成资料建设。2、自查整改。认真对照
4、《习水县县域义务教育学校基本办学条件评估指标体系评分表》和《评估认定资料建设目录》建设完善资料,逐项评估学校各项办学条件,且使各项办学条件、标准符合评估验收标准,并接受上级相关部门的评估验收,根据评估验收意见,开展查漏补缺,全面整改落实。3、进一步规范学校管理、校园特色建设工作;开展“两代表一委员”,群众、社区、师生满意度调查培训工作,做好各项迎检工作。第三阶段:迎检评估阶段(2016年7-10月)主要任务:做好迎检各种档案资料整理和归档各工作,巩固提高各项指标,对上级相关部门提出的评估意见进行整改落实,形成整改报告迎国检。四、工作措
5、施(一)、提高认识,建立机制,宣传发动,营造氛围1、精心组织。学校成立推进义务教育基本均衡发展工作领导小组,分工负责,确保此项工作顺利开展。组长:田洪建副组长:易思杰、吕宗华成员:肖泽元、雷蜀江、付宇强、吕俊、侯述平、张元甲、敖永举王青文、杨奇茂、吴盛及各功能室负责人领导小组下设办公室在学校教务处,由雷蜀江、杨奇茂同志负责具体办公。2、广泛宣传,全面动员。一是召开动员大会,在全校营造创建义务教育基本均衡发展工作的浓烈氛围;二是利用各种宣传阵地对创建工作进行宣传和报道,形成良好的舆论氛围;三是张贴宣传标语,积极宣传基本均衡发展工作的重大
6、意义、目标任务和工作措施。(二)、加快基础设施建设,缩小校际之间办学条件差距1、整合优化中学布局。努力优化学校办学条件,科学合理配置教育教学资源,制定学校优化布局调整实施方案,提高教育教学质量。52、实施义务教育学校标准化和规范化学校建设。按照黔教装发【2008】139号、教体艺【2008】5号、教体艺【2002】17号的要求,加大教育投入,努力争取项目和资金,全力推进学校实验室、图书室、计算机室及多功能教室等标准化建设,配齐配足电脑、教学及实验室仪器设备、图书和音体美器材,提高学校现代化装备水平,达到标准化装备要求。在推进义务教育基
7、本均衡发展中,学校要充分认识其重要性和紧迫性,切实把此项工作当作一件大事来抓。严格按照《省人民政府教育督导室、省教育厅关于印发贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法(试行)的通知》(黔教督【2013】77号)文件要求,有效、有序地开展工作,确保各项工作取得实效,力争今年达到义务教育基本均衡发展督导评估标准。3、提升信息化水平。力争2016年学校全面实现“班班通”,把优质教育资源引进课堂教学,有效促进教育教学质量的提高。(三)、加强教师队伍建设,优化师资力量基本均衡配置1、加强校长队伍建设。完善校长选拔任用和交流制度,加强校长培训,
8、落实校长任职资格制度,促进校长专业化成长,提高校长管理水平。2、建立科学规范长效的教师补充机制。进一步完善教师队伍管理机制,严把教师入口关,为学校配齐配足学科教师,进一步优化教师资源配置,确保学校开齐开足国家规定的课程。
此文档下载收益归作者所有