市教育局关于学习实践活动

《市教育局关于学习实践活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、市教育局关于学习实践活动创新体制机制情况的报告根据《关于上报第二批学习实践活动创新体制机制情况的通知》（鞍学组办字【2009】18号）的文件要求，在深入开展学习实践科学发展观活动中，紧密围绕六个方面需要解决的突出问题，注重体制机制创新，坚持把继承传统与改革创新结合起来，把落实整改措施与建章立制结合起来，把开展活动取得的成效、积累的经验用制度的形式确定下来等形式，逐步形成了全面、规范、科学的制度体系，有力推动了我市教育事业又好又快发展。现将学习实践活动创新体制机制情况报告如下：一、高度重视，精心组织，大力推进体制机制创新创新体制机制是推动科学发展的实践成果和制度成果的重要体现

2、，也是学习实践活动真正取得实效的关键。为此，局党委紧密结合实际，高度重视，积极推进体制机制创新工作。一是14落实领导责任。局主要负责同志为第一责任人，亲自主持开展创新体制机制工作。局班子副职抓好分管处室，引领分管处室充分发挥带头示范作用，认真抓好职责范围内的创新体制机制工作。局学习实践活动领导小组办公室注重统筹协调全局的创新体制机制工作，研究解决工作中的困难和问题。二是精心谋划安排。建立专门工作小组，由局主要领导牵头负责，落实有关机构和人员，及时启动局创新体制机制工作。明确创新体制机制工作的具体内容，制定工作方案，组织专人集中力量开展创新和完善体制机制工作，确保在学习实践活

3、动期间形成促进科学发展的制度成果。三是加强督促检查。局创新体制机制工作小组加强督促检查，指导各处室深入分析、切实找准需要废止、修改、建立的各项政策和规章制度，及时掌握工作进展情况，帮助研究解决问题，确保创新体制机制工作真正取得实效。二、把握方向，找准问题，明确创新体制机制的重点局党委把解决影响和制约科学发展观的深层次矛盾和问题、推进重点领域和关键环节的改革放在首位，突出建立保障科学发展的体制机制。一是注重创新体制机制的政策性和科学性，从根本上解决影响和制约科学发展的深层次矛盾和问题。局机关从着重完善改变部门职能、改进工作作风，建立健全优化发展环境、推进科学发展的政策规定和体

4、制机制入手，在充分借鉴调查研究的成果，充分运用领导班子分析检查报告，进一步做好调研和征求意见工作的基础上，对涉及全局性的“制约教育发展的突出问题尚未根本解决；各类人才队伍建设与教育发展的新形势新任务不相适应；涉及群众切身利益的热点难点问题较为突出；局党委常委班子自身建设有待进一步加强；党风廉政建设存在一些薄弱环节”14六个方面需要解决的体制机制问题，积极提出建设性的改进意见，形成了“在深化教育科学发展的认识上有新提高；在领导和服务教育科学发展的能力上有新提升；在解决教育科学发展的突出问题上有新进展；在创新教育科学发展的体制机制上有新突破；在坚强教育科学发展的队伍建设上有新成

5、效”五个方面的共识，提出了“抓好理论学习，增强理论功底；进一步促进教育均衡公平；加强干部队伍建设，建立和实施科学的选人用人机制；加强教育行风建设，解决教育热点难点问题，切实维护群众的切身利益；切实加强党委班子自身建设；加强党性修养，不断提升班子领导科学发展能力”六个方面的整改思路，增强了创新体制机制的科学性、针对性和可操作性。二是统筹做好政策制度的废、改、立工作。市教育局针对现有的措施、办法和规章制度，以处（室）为单位进行系统清理，该废止的及时废止，需要完善的及时修订完善，需要新建的深入调研论证，广泛听取意见，加强沟通协调，确保制定的制度行得通、管得住、用得好。截止目前为止

6、，局机关针对经济社会的快速发展，体制改革的不断深化，和谐稳定的迫切需要等因素，共建议废止以市政府名义下发的涉及教育的文件9份。其中：教育发展方面5项；人才队伍建设方面1项；群众切身利益方面3项。修改以市教育局下发的《市教育局干部选任管理制度14》等政策、制度3项；建立《市教育系统二十条禁令》、《鞍山市中考相关政策的规定》和《鞍山市城区省示范性高中招收体育特长生实施办法》等政策、制度9项。拟建立《鞍山市校舍安全工程加固、改造三年规划》等政策、制度2项。市教育局还十分重视各基层参学单位政策制度废、改、立工作，指派局6个指导检查组深入基层，和基层一道共同参与指导，共创新体制机制6

7、1个。其中：转变职能方面出台的政策规定11项；改进作风方面出台的政策规定24项；推动科学发展方面出台的政策规定26项。三、勇于创新，大胆实践，确保体制机制创新取得实实在在的成效局党委紧紧围绕六个方面需要解决的突出问题，积极探索，大胆实践，创设并重点开展了以“促进科学发展，落实惠民政策，建设教育强市，实现人民满意”为主题的五项系列实践活动。即：“我为教育发展献良策”实践活动、“落实教育惠民政策，促进城乡公平均衡”实践活动、“师德师风建设年”实践活动、“重塑教育形象，争创十佳机关”实践活动、“治理教育三乱，优化育人环境