七年级上册历史预习内容

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1、七年级上册历史复习导学提纲第1课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类是:1.时间:距今约年。2.地点:省县。3.生产生活:会,知道。二北京人1.发现地点:北京西南的山洞里。2.时间:距今约年至年。3.体质特征(1)保留了的某些特征,但分工明显。4.生产生活(1)能够制造和工具。(2)过着生活,形成早期的社会。(3)会使用火。三、山顶洞人1.地点:北京西南周口店龙骨山顶部的里。2.时间:距今约年。3.体质特征:模样和现代人。4.生产生活(1)仍使用打制石器,但已掌握和技术。(2)已会人工。(3)靠、为生。第29页(共29页

2、)(4)用缝制衣服,懂得。(5)生活的集体是由结合起来的,没有的差别。第2课原始的农耕生活一、河姆渡的原始农耕1.时间:距今约年。2.生活区域:生活在流域。3.工具:使用。4.生产情况(1)用耕地,种植,我国是世界上最早种植的国家。5.生活状况(1)居住房子,过生活。(2)已经挖掘;饲养。6.手工制作:会制造、和。二、半坡原始农耕1.时间:距今约年。2.地点:陕西西安村。3.工具:普遍使用石器。4.生产情况(1)用收割,种植,我国是世界上最早种植的国家。5.生活状况(1)居住房子。(2)主食有。6.手工制作(1)能制造色

3、彩鲜丽的。(2)已会、、。第29页(共29页)7、获取原始人类的史料主要是通过考古发掘获取的。第3课华夏之祖一、炎黄战蚩尤1.时间:距今约年。2.双方:一方是和的联合部落;另一方是部落。3.影响:炎帝、黄帝部落结成联盟,形成。二、黄帝——人文初祖1.主要贡献(1)传说会建造,制作,教人,发明。(2)嫘祖发明,仓颉发明,伶伦编出2.深远影响(1)为后世的奠定了基础。(2)被后人尊称为“”。三、尧舜禹的“禅让”1、尧舜禹美德(1)尧:生活,克己爱民。(2)舜:待人,以身作则。(3)禹:治理,三过家门而不入。2.尧舜禹的禅让(

4、1)尧舜禹这种民主推荐部落联盟首领的办法,历史上叫“”。3.夏朝的建立(1)原因:发展;增多。(2)时间:约年(或公元前21世纪)。(3)人物:,从首领转变为国家国王。(4)特点:是我国历史上第一个王朝。(5)标志着:结束。开始。第29页(共29页)4.传说:有神话,也包含可靠的历史史料;历史事实:完全真实可靠的客观事实。第4课夏、尚、西周的兴亡一、夏朝的兴衰:1、启继禹位:禹死后,继位,成为夏朝第代国王。代替,“”变成“”。相传都城在。2.桀的暴政:是历史上有名的暴君,因其暴政夏朝走向衰败。二、商汤灭夏和武王伐纣1.灭

5、夏建商:约公元前年,战胜桀,灭亡,建立。2.商的强大:汤任用等人,要求臣下有功于民,商朝强大起来。3.盘庚迁殷:商王迁都到,后人称商朝为。4.武王伐纣(1)背景①商的最后一个王统治残暴,使用炮烙之刑。②周文王任用等人,国力强大。(2)结果:年,周武王在大败商纣,商朝灭亡。5.西周建立:公元前年,建立周朝,定都,又称。三、西周的分封制1.目的:为了。2.内容(1)周天子分、平民、奴隶给亲属、功臣等,封他们为。(2)诸侯服从的命令,向天子交纳第29页(共29页)。(3)诸侯平时镇守疆土,战时随天子。3.作用(1)开发了地区,

6、加强了,使西周成为一个的国家。4.西周灭亡:西周后期,发生了;公元前年,西周灭亡第5课灿烂的青铜文明一、青铜器的高超工艺1.青铜铸造业(1)形成发展①末期,出现青铜器。②夏朝,青铜器逐渐增多。(2)灿烂鼎盛①是青铜文化的灿烂时期,以和最为著名。②时种类更加丰富,大量用于。(3)“三星堆”文化①地区:平原。②出土文物:、、等。2.陶瓷制造业:我国是世界上最早发明的国家。二、农业和畜牧业的发展1.农业(1)夏、商、周是以为主的社会,知道、和治虫害等。(2)西周已用一定数量的农具进行农业生产。2.畜牧业:品种齐全,建有牲畜圈栏

7、,还有专门的。第29页(共29页)第6课春秋战国的纷争一、春秋战国1.东周建立(1)时间:年。(2)人物:。(3)都城:。(4)分期:东周分为和两个时期。2.争霸背景:诸侯不再听从的命令,天子反而依附于的诸侯。3.争霸过程(1)齐桓公称霸①条件:经济上,在山东北部,盛产,经济富庶;政治上,任用改革,发展生产;外交上,以“”为号召。②结果:公元前7世纪中期,成为春秋时期第个霸主。(2)晋文公称霸①条件:整顿,发展,训练,成为北方强国。②结果:在大战大败楚军,成为中原霸主。(3)楚庄王称霸:晋楚争霸持续百余年,后来,做了中原

8、霸主。4.争霸影响(1)消极:给社会带来种种。(2)积极:诸侯国减少,出现了一些疆域较大的国家,加速了国家统一。二、战国七雄1.三家分晋:战国初年,晋国卿大夫中、、瓜分晋国。2.田氏代齐:齐国大夫田氏,取代原来的国君,建立了第29页(共29页)3.战国七雄:、、、、、、4.著名战役(1)桂陵之战。(2)马陵之战。(3

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