2019人教精通版小学英语五年级上册全册教案（精编版）

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1、人教精通版五年级上册英语教学设计2019年9月62Unit1Wehavenewfriends.Lesson1【教学目标】1、能够听、说、读、写短语：cometocomefromgobackto2、能够听懂：Icomefrom----并能准确表达这些句子。3、能够理解Justtalk对话部分的含义。【教学重难点】[重点]掌握Icomefrom----句型。[难点]掌握Icomefrom----句型【课前准备】1、单词和短语的ppt课件；2、对话部分的flash课件。【教学过程】1、热身　　（1）复习旧知；Whereareyoufrom?I’m

2、from----　　（2）对话练习：Wheredoyoucomefrom?Icomefrom-------2、新课呈现　　（1）利用ppt课件学习Lesson1的单词和短语。　　（2）用：Wheredoyoucomefrom?Icomefrom-------加深对所学单词的熟练程度。　　（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。　　（4）组织学生模仿上列句型进行对话。　　（5）利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。　　（6）学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握句型和理解领会含义。　五．作

3、业布置：　　课堂作业：练习册P.1“听一听”、“选一选”；P.2“译一译”。家庭作业：练习册P.1“写一写”。【教学后记】Lesson262【教学目标】1、继续学习和掌握以下短语的用法：comefrom2、能够较熟练地运用I’m---.I’meleven.IcomefromBritain.【教学重难点】能够较熟练地运用I’m---.I’meleven.IcomefromBritain.【课前准备】Justpractise部分的flash视频课件。【教学过程】1、热身　　（1）复习已经学过的单词和句型；　　（2）对话练习：Whereareyo

4、ufrom?I’mfrom-----.Wheredoyoucomefrom?Icomefrom--2、新课呈现（1）利用flash视频课件练习Whereareyoufrom?I’mfrom-----.Wheredoyoucomefrom?Icomefrom---.　　（2）学生二人一组配合flash课件演示对话，熟悉和掌握对话内容。　　（3）加强学生对所学的重点句型的书写练习。　　（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习，并在此基础上，学生使用自己画的简笔画进行问答练习。　　（5）利用flash视频课件展示第四部分的歌谣，并让

5、学生重复跟唱至熟悉。五、作业布置：（1）课堂作业：练习册P.2“听一听”、“涂一涂”；P.3“找一找”。（2）家庭作业：制作自己的介绍卡片。【教学后记】Lesson3【教学目标】1、能够听、说、读以下词语：France,Germany,Russia。2、能够听懂问句：whereareyoufrom?并能回答问句I’mfrom...。623、能够理解Justspeak对话部分的含义。【教学重难点】掌握句型whereareyoufrom?I’mfrom...。【课前准备】对话部分的flash视频课件。【教学过程】1、热身（1）复习所学国家的名称

6、；（2）对话练习：whereareyoufrom?I’mfrom...。2、新课呈现　　（1）利用flash视频课件演示对话。　　（2）让学生跟练熟悉上口。　　（3）领读两遍。（4）介绍重点句型：whereareyoufrom?I’mfrom...。（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）学生二人一组根据flash课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握whereareyoufrom?I’mfrom...。　　（7）帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词both，together的意思。五、作

7、业布置（1）recitethedialogueafterclass.（2）makeashortdialoguewithyourpartener.【教学后记】Lesson4【教学目标】1、能够听、说、读以下词语：France,Germany,Russia。2、能够较熟练地运用：whereareyoufrom?I’mfrom...。【教学重难点】62是运用What’sthatinEnglish?句型进行问答。【课前准备】　　（1）Justpractise部分的flash视频课件；　　（2）学生自制国家的国旗手工作品。【教学过程】1、热身复习已经

8、学过的对话练习：whereareyoufrom?I’mfrom...。2、新课呈现（1）利用flash视频课件练习whereareyoufrom?I’mfrom...。　　（2）