会计专业《财务管理》课程标准

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5、专业：会计、会计电算化、工商管理专业、酒店管理专业四、课程性质：职业核心课五、计划学时：60学时六、教学条件：多媒体教学七、课程定位：会计专业是我院经济管理系的骨干专业，通过近二十年的发展，在对行业、企业及职业综合分析的基础上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即：本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能，并具备良好会计职业道德和可持续发展能力，适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。依据职业成长规

6、律和学习认知规律，我院的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成，共有12个公共基础学习领域，10个职业基础学习领域，10个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。财务管理是会计专业能力模块中职业基础学习领域的一个组成部分。高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的，因此，财务管理学作为我院会计专业的一门专业基础课程目标必须定位于“职业素质培养”为主线上，要体现三大特性：一是职业素质教育特性，时代、社会的发展要求高等职

7、业教育不可忽视学生可持续发展的素质教育理念。《财务管理学》课程在财务管理学科体系中处于十分重要的地位，是高等职业学校会计、财务管理、投资理财等专业的专业核心课程。目标是通过课程项目教学内容的学习，让学生掌握企业财务管理业务的基本操作方法，具备进行投资决策、资金筹资、收益分配、营运资金管理、财务预算、财务分析与财务控制等的实务操作的能力，提升学生解决具体经济生活问题的能力。该课程要以《基础会计》、《财务会计》、《财经法规与职业道德》等课程的学习为基础，也是进一步学习《管理会计》、《成本会计》、《高级财务会计》等课

8、程的基础。八、课程设计思路：该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目与任务为中心组织课程内容，以就业为导向，以财务管理岗位为核心，以财务管理相关业务操作为主体，按照高职学生认知特点，配合以教学做一体化来展开教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。本课程包括财务管理价值观念的培养、项目投资管理、证券投资管理、流动资产管理、筹资管