2014年人教版生物新课标七年级上册期末复习

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1、2014年人教版七年级生物上册期末复习提纲第一单元生物和生物圈1生物具有的共同特征：1)生物的生活需要营养。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。4）生物能对外界刺激做出反应。5）生物能生长和繁殖。6）生物都有遗传和变异的特性7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、科学观察的要求：观察要有明确目的、全面、细致、实事求是、如实记录、有计划和耐心、积极思考、交流讨论。3调查的一般方法步骤：调查时首先明确调查目的、确定调查对象，并制定合理的调查方案、调查如实记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。调查范围很大时，就选取一部

2、分调查对象作为样本。调查生物种类的方法步骤：1）选择调查范围、2）分组3）设计调查路线4）调查5）归类6）整理。4生物的分类：（1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物;（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物;（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物5生物圈的范围：(1)大气圈的底部(2)水圈的大部：生活在距海平面150米内的水层(3)岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”6生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间7影响生物的生存的环境因素：(1)非生物因素：光、温度、水分等；(

3、2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物之间的关系主要有捕食、竞争、合作、寄生关系例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作是合作关系。寄生：蛔虫寄生在人里面8探究光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。3）制定计划实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。4）实施计划5）得出结论6）表达、交流鼠妇实验中用多只鼠妇做实验，取全班各组的平均值的目的是减少实验误差，使实验结果更准确。

4、9生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚等。2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。10生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。11生态系统的组成：(1)生物部分：生产者、消费者、分解者(2)非生物部分：阳光、水、空气、温度12植物是生态系统中的生产者，动物是生态

5、系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。13食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。14食物链的书写：1）食物链以生产者（植物）为起点，终点为最高级消费者（动物），2）食物链中不出现非生物因素（光、水等）和分解者（细菌、真菌）83）箭头指向捕食者。如：草→虫→鸟15物质和能量沿着食物链和食物网流动的。能量的最初来源是太阳能。食物链从前往后，能量是逐渐递减的，生物数量逐渐越少。营养级越高，有毒物质沿食物链

6、积累越多例如：草→虫→蛙→蛇→鹰。这条食物链中，能量和数量最多的是草，有毒物质积累最多的是鹰16生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。17生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多，自动调节能力越强，恢复能量越弱。18生态系统的类型：1）、森林生态系统(“绿色水库”、“地球之肺”)2）、草原生态系统3）、海洋生态系统4）、淡水生态系统5）、湿地生态系统（“地球之肾”）6）、农田生态系统7）、城市生态系统8）、河流生态系统等。生物圈是最大的生态系统。生物圈是一个统一的整体。人类活动对环境的影响

7、有许多是全球性的。第二单元生物体的结构层次1显微镜的结构（课本37页）1）镜座：稳定镜身；2）镜柱：支持镜柱以上的部分；3）镜臂：握镜的部位；4）载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。5）遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。（光强时用小光圈，光弱时用大光圈）每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。6）反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。7）镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。8）粗准焦螺旋：转动时镜筒

8、升降的幅度大；用来寻找物像9）细准焦螺旋。转动时镜筒升降的幅度小；使物像更加清晰。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；逆时针转动准焦螺旋，镜筒上升；2显微镜的使用方法（课本37至39页）：1）取镜和安放;左托右握（左手托镜座、右手握镜臂）2）