央视夜间新闻栏目《24小时》特色、问题及对策

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1、央视夜间新闻栏目《24小时》特色、问题及对策【摘要】《24小时》是中央电视台新闻频道的一档夜间资讯类电视新闻栏目，但学界和业界对该栏目的研究尚少。本文主要从实证与新闻理论双重角度全方位阐述该栏目，以期对未来的研究与实践有所帮助。【关键词】《24小时》特色问题对策《24小时》是央视新闻频道改版后，于2009年8月10日全新推出的一档夜间资讯类电视新闻栏目。首播时间是每晚23点，时长55分钟；每天两名主播，男女搭配，由和佳、邱启明、侯丰、李梓萌、肖艳等央视新闻频道主持人轮流担任；其栏目定位为'‘为观众梳理一天新闻”。

2、一、《24小时》的栏目特色1、特色版块串联节目，新闻处理方式新颖与央视新闻频道的其他资讯类栏目不同，《24小时》不是对每日重要新闻进行简单的归纳和梳理，而是通过设立特色版块，并嵌入多个热点专题报道，使得新闻条理化、系统化，方便观众轻松把握重要信息。具体来说，《24小时》包括“主播关注”、“声音”、“国内焦点”、“现场”、“视频连线”、“图说今天”、"国际焦点”等多个版块，且在各版块间插入栏目标志性的片花，不仅巧妙地达到自然转场的目的，而且强化了栏目的知晓度。对于单条新闻的处理，《24小时》也是独具特色。在一般情况

3、下，重要新闻都会采用专题、系列、连续等多种深度报道形式，通过多层次小标题进行全方位解析。例如2012年6月2日，节目从五个角度对“平民英雄吴斌”事件进行专题式层层剖析：“吴斌最后六分钟”、“出事车辆挡风玻璃留巴掌大裂纹”、“乘客送恩人”、“不明金属块来自何处正在调查中”、"铁块速度或±150公里/小时”。另外，《24小时》的片尾新闻处理，也有别于央视同类栏目。“图说今天”是每期节目的最后一个版块，以图片新闻加解说词的报道形式回顾当天优秀或趣味新闻照片，尤其擅长运用小角度、小切入点来反映国内国际的重要新闻，达到以小

4、见大的传播效果。一般来说，它每日都会选择5幅新闻图片，题材不分国界，且照片角度都很新颖。自2011年7月2日起，“图说今天”栏目被取消，取而代之的是以主播共同探讨、评议当日某条争议性话题作为结尾。例如2012年3月9日，节目以两位主播评论“大学点名日趋网络化、高科技化”事件收尾；2012年6月4日的节目末尾，播放了网络视频'‘远光灯版'菊花台'"，肖艳和侯丰各抒己见，评论夜间开车滥用远光灯的严重后果。这样的片尾处理，不仅丰富了节目样式，而且更符合''三贴近”的新闻原则。2、关注网络热点，捕捉网民议题对电视媒体来说

5、，关注公众所关心的网络热点话题，是媒体的职责所在，也是电视栏目获得认可的关键。与央视传统新闻栏目不同，《24小时》每天都会关注1至2个网络热点事件，关注网络民声。例如2011年6月22日节目报道了互联网红人“南京信息工程大学宿管员吴光华给大学毕业生的感人赠言”；2012年5月24日节目报道了当天新浪微博的热议话题“'励志狗'千里奔赴拉萨”。可以说，《24小时》在新闻选题上实现了与广大网民、受众的良性互动。3、主持人形象清新，采用口语化的新闻播报风格从央视新闻频道早间新闻栏目《朝闻天下》首先启用美女主播胡蝶开始，主

6、持人的美女战略就被广大受众所关注。在美女如云的央视新闻栏目中，《24小时》另辟蹊径，在美女主播难分伯仲的情况下启用了“新人”帅哥主播邱启明。其实邱启明并非真正意义上的新人，在主持《24小时》之前,他曾是“南京十大新闻名嘴之首”，其主持风格诙谐幽默却又不失大体。加盟《24小时》后，他依旧保持着幽默轻松且口语化的语言风格，不仅打破了央视传统新闻主播“新闻联播式”字正腔圆的播报模式，而且增加了亲切感，拉近了与受众的距离。《24小时》是一档深夜播放的电视新闻栏目，受众定位是以年轻人为主的高端知识分子。对于高端受众而言，《

7、24小时》颠覆了传统而呆板的新闻播音方式，不要求新闻主播“念”新闻，而更注重“说”新闻，追求新闻语言的口语化、个性化和情感化，可谓央视新闻栏目的一大突破与创新。4、新闻标题语言生动活泼2011年6月22日的"最给力的潮人宿管阿姨”，2012年3月9日的“大学点名：猫和老鼠的游戏？”，2012年6月4日“你的远光刺眼中带伤”等标题设计不仅创新了电视新闻标题样式，而且使节目风格更为生活化，颠覆了央视传统电视新闻栏目严肃、庄重与刻板的固有风格。从一定程度上来说，《24小时》摆脱了央视传统新闻栏目高高在上的单向信息传播模

8、式，以全新的、更为平等和互动的姿态面向广大受众。5、字幕功能多样化在《24小时》的每期节目中，字幕运用十分广泛且类型多样。具体包括屏幕下方的滚动信息字幕、强调解说词内容的文字字幕、说明电视画面地点的解释性字幕以及同期声字幕。字幕的大量运用，不仅使整期节目更具条理性，而且方便观众理解，避免观众因为电视的弱点例如声音稍纵即逝而对节目内容产生疑问。二、《24小时》栏目所存在的问