学习内容分析作业-

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1、学习内容分析作业第七组组长侯元军组员胡仁霞，李发祥，马少霞，喻帅英案例分析一：教学内容：“计算机的结构和工作原理”内容选自：高屮信息技术必修模块《高中信息技术》（上册）（作者：陈阿林）（第一版）第一章第二节重庆人学出版社宿想如胡：）定价：¥15.00元金梳他二¥14.25^岀版/发行日寸间：2002-10-01岀版社：重庆大学岀版社丛书名：高中信息技术作者：陈阿林ISBN:7-5版次：1开本：1/1&页数：189主要从以下五个方面进行分析:一、地位、联系及课标1、地位：这节课取材于重庆大学出版社出版的《高中信息技术》（上册

2、）第一单元的第二节《计算机的结构和工作原理》，是高屮信息技术课的第二课，其重要性不言而喻,在整个课程教学中起着承上启卜的作用0本节是在初中学习计算机基本结构的基础上，知识有所拓展。冃的在于使学生更进一步理解计算机的软硬件组成和作用及其相互间的关系，理解学握计算机的工作原理，为以后学习更深广层次计算机知识作相关知识准备，具有承前启后的地位。2、联系：寧握好木课内容不仅能很好的衔接中学的信息教学内容，更能为学仝学习后续知识打下坚实的基础。学牛:根据自己已有的计算机知识，通过听老师讲授和自己动手操作等方法，在回顾初小知识、讲解新

3、知识的基础上适当拓展，完善与Z相关知识结构，使学牛在原有知识基础上对计算机系统结构的组成形成更加深入全面的认识，理解计算机工作原理，为以后进一步学习操作系统、相关软件、多媒体技术等计算机知识奠定基础。3、课标：探究和初步了解计算机的结构和工作原理冇以下两条要求：(1)能结合应用实践，总结和描述计算机系统的硬件和软件构成，初步认识互联的概念及与单机的区别。在具备网络的学校中，学生应熟悉局域间的常用功能。(2)了解常见硕件设备的作用及其常用的关键技术指标，比较不同指标对计算机功能的实际影响，学会根据学校、家庭或工作场所的具体要

4、求，设计计算机软件的配置方案。二、教学目标1、知识目标：1)认识计算机系统的基木组成；2)知道计算机系统软、硬件包括的内容；3)熟悉常用的存储器设备的种类及特点；4)掌握冯・诺依曼体系传统计算机的基木工作原理；5)了解硕件的主要指标；2、能力目标：便学生能正确认识计算机，明确软硬件的区別；基本具备能连接一台计算机的能力；3、情感目标：通过对本课学习，让学生能够直观感受到科学技术的发展和进步，培养学生的观察和合作学习能力，从而激发学生学习信息技术的热情和兴趣。三、学习内容及其分类科目内容知识点学习内容分类计算机的结构和工作原

5、理1中央处理器，存储器，输入、输出设备等事实类2操作系统，程序设计语言，文字、图形等软件等3计算机系统的基本结构概念类4硬件系统■软件系统的组成5系统软件卩应用软件6简单的计算机系统连接操作技能类7计算机的基本工作原理原理类8计乳机软件的配置方案设计问题解决类9计算机的硬件性能的评价四、重点与难点教学重点1、掌握计算机五个基木组成部分及联系2、识别计算机软驶件，系统软件和应用软件的概念及联系教学菇点.1、计算的基本工作原理2、机硬件指标、输入输出设备及存储器的功能五、知识点之间的关系总结1、计算机系统组成结构的归类分析：r

6、-中央处理器CPU―匚:存储器—1—控制器厂内存储器丄外存储器（软盘•便盘、光盘等）计算机系统—输入设备僂盘、竄标、扫描仪、数码相机等）一输出设备（显示器、打印机、绘图仪等）j一帳作系统（DOS、Window、Linux）—系统软件~L程序设计騎—应用软件（文字、姗、图像处理、埔助教学、埔助射等）2、计算机工作原理的信息加工分析:内存(RAM)输入设备中央处理器（CPU）双向流动双向流动输出信号外存（硬盘，光盘等〕案例分析二:2.2因特网信息的查找选自高中信息技术（教科版）一、本节的地位和作用：在信息社会，而对纷繁复朵的信

7、息，高效的获取有用的信息来支撐自己的学习和工作是新世纪亲少年学生必须具有的信息素养z—。而信息社会的一个重耍特征便是信息的数字化、网络化。从网络上高效的获取信息越來越成为人们学习工作和娱乐必备的技能z—。朮节旨在培养和提高学生获取网路信息的能力,使其成为每位学生必须掌握的生存技能,并为学生学会有效的组织和处理信息奠定基础,是学生继续学习和不断发展的不竭动力。本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习生活和发展提供服务。另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识,与

8、他人合作意识,也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。二、知识点：1、掌握网络信息搜索的方法；2、利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。三、教学重点：1.掌握搜索引擎的冃录类搜索、全文搜索。2.搜索引擎的出现和应川使得在网络中高效的获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运川可以极