学习、运用电子白板心得体会

《学习、运用电子白板心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学习、运用电子白板心得体会——齐天学校罗顺春通过电子白板的学习和运用，我懂得了交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具冇以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本少的深度整合、电子交互口板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人一机交互，人一人交互，以教学应用为主的资源一资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带來了教学内容呈现方式的变化，也带來了课堂教学方式的变革。电子口板是新牛事物，现成的可借鉴的经验不多，我在平时的教学中通过不断摸索，总结出-•些常用功能:一、屏幕批注，及时反馈棊于交互电了白板捉供方便的巧写和绘画功能，

2、运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批血的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科对以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及吋评价。比如学生在课堂上，教师利用电子白板先呈现电子版的课文，在边讲解的过程中，利用电子白板的屏幕批注功能，实时加上一些重点词语的批注（加下划线、着重号、画圈等），运用电子白板营造生生互动和师牛互动的学习环境。在互动屮交流批注成果，在教师反馈屮明确方法内涵。整个过程学牛是学习的主体，在独立批注利互动讨论中提高了学生思维的独立性和深刻性。二、遮挡隐藏，分批呈现基于交互电子口板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片

3、作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集屮注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而H.在平时的练习和复习课中也非常受用。三、拖放组合，灵活互动基于交互电子口板提供的拖放、放大和组合功能，使学纶在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程小，强化了学牛的学习实践，使学牛在实践中增长能力。如在小学数学《平移与旋转》一课中，学牛:分不清范小房子平移后应该包括哪儿部分。教师可以采用“拖动”的功能，将小房子图形一格一格拖动到指定地点，一边拖一边数，在教师直观的示范拖动下，学生清楚地看到了整个移动的过程，并学会了数

4、格了的方法。四、重点放大，凸现重点基于交互电子口板提供的照相和放人缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。例如：语文教学中，运用放大镜工具，将图片中的细节放大后给学生观察，培养学生洞察事物细节的能力。五、过程回放，呈现脉络基于交互电子口板提供的回放功能,运用于各学科学生学习中,可以重新展现学习过程,重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根木上发现问题和抓住关键解决问题。在低年级的识字教学课屮，教师将汉字书写的过程录制卜來，在教学时可以随时回放书写汉字的过程。特别是在范字后，利用回放功能让学生边看，边练，使学生进一步明确汉字帖写的笔画和笔顺

5、，突破了汉字的书写难点。六、模式切换，方便演示基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。在教学中通过模式的切换，教师可以利川电了白板操作切换到普通操作模式，进行普通的电脑操作，如播放视频、播放PPT、打开文件等，而无需动用鼠标键盘等。七、智能绘图，提升效率电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、最介器、画圆等多种智能T具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子口板中非常'方便地画出非常专业、准确的各种儿何图形。这些工具对于理科教学不但提供了一个集成的工具箱，而且这些工具在使用的时候同真止的工具是一样的，是一种逼真的模拟操

6、作。在实践使用中，这些工具非常受理科老师们的欢迎，学生也非常喜欢。八、库存另存，积累资源库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习屮随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使川的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。当然，电子口板除了以上八大功能外，还有其它很多非常实用的功能，如定吋器、播放器等，这些都可以在实际教学中根据需要灵活选用。虽然交互式电子白板以其优势在教学界异军突起，但在课堂教学的使用过程中还应该有些节制。一、辅助作用。电了白板不是交互式语文教学主体，

7、它在教学中只起到辅助作用，而我们要利用其互动等各种功能帮助学生阅读、感悟、思辨，引领学生驻足、I叫味、推敲语言，进而读懂文木、感悟道理，宜至达到知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一。二、合理运用。语文姓语，语言文字的意味是无穷的，魅力是永恒的，我们在认真钻研解读教材和了解学情的基础上利用交互式电子白板功能，运用时一定要考虑时机、内容等，一定要有利于学生综合能力的培养。多一些简约，少一些繁琐；多一些朴实，少一些华丽。让学生发出原生态的声音，切忌“喧宾夺主”。三、把握尺度。交互式电子白板用在学生需耍时才是