学生良好习惯形成的障碍及对策

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1、学生良好习惯形成的障碍及对策学生良好习惯的形成的障碍及对策肇庆加美学校屮学部：杨建军（此文在端州区七年级主任专题交流会上交流，参加全国论文评比获一等奖）中学阶段是一个人在其心理及身体发育过程中的重要阶段，在这个阶段所形成习惯与作风将决定着学生们将來步入社会的发展方向及前景。在屮学起始阶段尤其要重视良好习惯的养成与保持。正如谓：播下一•个行动，伤〈将收获一个习惯；播种一-种习惯，你将收获一•种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。习惯可以使你成为一个巨人，也可能使你成为一个侏儒。同时，刚进入青春发育期的学生尤其是七年级的学生，有很强模

2、仿性与很大模仿性，在其发展的过程中一切皆有可能。关于习惯，我们要先明确以下的几个观点：1、习惯是个人索质的重要组成部分，在当前从应试教育向索质教育转轨的过程屮尤为重要。习惯是把信念变为习性，把思想化为行动的过程。它是在一定情况Ffl动地去进行某些活动的特殊倾向，是构成一个人个性的重耍内容，也是一个人个性心理特征的主耍标志。2、良好的行为习惯不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。这是因为习惯的功能具冇省力性和不口觉性，良好的行为习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化，不必别人的帮助提醒，不必再花费什么意志努力，学习过

3、程中良好习惯都会不口觉地表现，从而能使教师减轻教学负担，使学生提高学习效果，使学生学习中长期受益于良好的习惯。3、良好的习惯的形成是与坏境和教育密切相关，习惯与智力不同，它与遗传无关，是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向，习惯的培养是学生的一种口觉的行为，同时也是教师在教育过程中一个可执行的教育任务。在对中学生进行良好习惯的养成教育过程中，作为班主任在教育工作中也很心焦，迹行相关教育的过程中投入很人的精力却收效甚微，有时述会经常反复。这是什么原凶呢？在我们的对学生进行养成教育时从外部到内部都存在着一定的障碍，只河认真分析相关

4、的症结所在，才能有针对性地进行工作的方向的调整与改进。学生良好习惯形成的障碍主要有以下几个方面：一、发达、快捷的资讯时代的负面影响当今社会科技发达，资讯传输速度快、容量大，这是推动社会文明进步的一种有生力量。但是这科技、资讯的快速发展的背后也潜藏着很大的危机，对学生的影响是巨大本文共6页此为第1页13-4-5的。就拿电脑的发展来说，电脑台前用鼠标轻轻点触，就会在学生而前呈现出他所感兴趣的所有资料，信息量之大与扶得信息速度之快是不能用老师的教学进度与徳育计划所设想的那样。作为加美学校來说，学生的家庭情况比较富裕，家家有一台能上网的多媒

5、体电脑是很容易达到的条件。而学生在电脑操作的过程中几乎是自山地在网上漫游，不受时间、地域的限制。在获得大量感兴趣的知识，丰富自己的知识容量的同时，又会有很多的内容影响与麻痹了学生的思想，现在人量存在的游戏综合症及学生过早地接触了黄、赌、毒而不能自拔，是一个严峻的现实。同样，现在的屮学生拥有一部手机也是一件非常简单的事情，手机短信可以不分时间、不分场合地悄然而至，可以是亲情的问候，而史多的也可能是同学间的闲聊及各种收费短信台的迷信内容其至是色情的内容。一切都在拇指间、衣袖内完成。这样的情况对教育效杲的冲击会有多大？二、越來越现实、越來

6、越浮躁的社会潜移默化社会发展的重要标志是经济指标，但是在社会发展的今天它却变成了唯一的指标，一切向钱看的社会风气从成人影响到了学生。那种知识无价的思想越来越缺少生存的空间，収而代Z的就是赚钱与享乐，学习缺少了动力与方向。社会公徳意识的普遍淡漠，人际关系间的普遍冷淡，让学生看到的种种现实怎能不让学生刻意模仿或是在不经意之间被同化。前一阶段的一则报道中，车上的小偷的行为被大声制止的不是满车的成人，其间不乏有身强体壮的青年人，而发出这种正义Z声的竟是两个还显稚嫩的小学生！这种强烈的对比Z中，会让我们的学生如何选择？充斥于视听的那些离婚结婚

7、的新闻、明星的丑闻与花边、什么这样那样的选美、什么这国那国的人造美女变性人,,,,与教师的教育相比，谁更有吸引力？三、快节奏的、缺少交流的家庭环境过早地将学生推向了社会上个世纪的“春天的故事”让广东从±1小鸭变成了白天鹅，很多的变化都是体现在经济的繁荣上，让很多的家庭从-穷二白发展到了财人气粗！很多的家长在创业时全神贯注，而在社会竟争愈演愈厉的今天，又在渴尽全力地忙于守业。作为父母很忙，家庭成员在一起共度周末、共同聊天的情况应该是少Z又少。家长负责赚钱，孩子负责好好学习，家长好像做得很到位了，但是家庭的亲情关爱、温馨氛围却不能让学生

8、有深切的感受。父母是孩了的第一任老师，但现在很多的学生只是看到父母匆匆忙忙的背影，很难深入领会与学习父母身上的优良品质；同时作为学生需要交流、需要沟通，与家长交流的机会被父母工作压力-与社会竞争所阻隔，也就是逼着这些对什么都充满好奇的