学会在承担责任中成长

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1、一、活动背景：关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长,成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。二、活动的目的：让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。三、会后小结：现在的学生都是90后，而大多90后都是独生子女。独生子女身上总存在着自私自立，不关心他人，不热爱集体等不好的缺点。为此我们班组织了这次关于“关心班级，热爱集体”的主题班会。在这次班会屮，同学们都积极参与到其中，这样不仅能让他们得到相应的锻炼，而且让他们增加了许多课外的知识。这

2、次主题班会让他们懂得了，学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助別人，还可能会伤害别人。值得庆幸的是我们大多数同学是前者，是对国家，对社会有用的人。只有少部分同学不顾班级利益、任意妄为。比如，打扫时应付了事，边

3、扫边玩，扫到上课都扫不完；眼保健操不做或睁着眼睛做；还有随地乱扔纸屑、乱停自行车、旷课等等。同学们这样是会损害班级名誉和形象的。班级荣誉得来不易，大家要学会珍惜啊。不要放过身边任何一件小事，让我们把它一件件做好，努力为班级争得荣誉。学会在承担责任中成长责任，是一种意识，是一种担当，更是一种素养。国家兴亡，匹夫有责!作为公民，在做好自己的本职工作的同吋要胸怀天下，来承担起社会的责任，共同营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，当国家的尊严受到侵犯时，我们应当挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。在国家处于困难时刻

4、，最能考验公民的责任意识，主动为国分忧、勇担责任与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重而道远。我们青少年背负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。关爱集体，人人有责！人人应都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，自觉维护集体的荣誉和利益、服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。我们要善于发挥集体的作用，通过自己的努力解决困难，在集体中求大同存小异，团结他人，让集体发挥出更大的力量。信守承诺，勇担过错。我们许下诺言，也就意味着要承担责任。我们信守承诺，也就为自己赢得

5、信任。当我们做错事时，承担错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气，错了就要勇于承担相应的责任。我们应当自觉承担责任，即我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被迫承担、被动担责。我们要自觉承担责任，做责任的主人,享受承担责任的快乐，并在日常的学习生活中反思自己的责任，更好地履行责任，在承担责任的过程中成长！我为班级添光彩国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的

6、一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。举个例子，日本的崛起让我们不得不惊叹。但又是怎样的观念让他们崛起呢？日本学者石［□英一郎在《日本文化论》中谈到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。”水稻栽培这种必须靠集体的力暈来完成的生产方式，使日本人在古代便以村落为单位，结成了一个个齐心协力的利益共同体，在这些集体中，个人必须服从集团的

7、整体利益，人们共同遵守一个道徳观念、法律规定和风俗习惯，与集体共损共荣。维持生存这一最基本的需要，使日本人习惯于为了集团的利益而牺牲个人的利益，经过千百年的承袭，形成了日本人的务实精神和牺牲精神，这些都是H本人在教育上进而在经济上获得成功的基本保证。延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务

8、，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班集脸上抹黑。比如说：迟到问题，本來就不