幼儿园大班英语教案-认识身体五官

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1、幼儿园大班英语教案认识身体五官活动目的：1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。活动准备：1.Englishcards:headeareyenosemouth各一张。2.挂图两幅:缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活动的）3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿

2、人数相等）活动过程1.组织教学T:Goodmorning,boysandgirls.C:Goodmorning,teacher.2.Let'ssingasong.singinchorustothepiano.老师弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Singthesongagain,可以适当鼓励（great）.3.老师让幼儿Closeyoureyes,然后把Cards:head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Openyoureyes,Lookattheblac

3、kboard,I'llpointtothepictureandyoushouldtellmewhatitis.（What'sthisinChinese?What'sthisinEnglish?）活动过程4.老师再让幼儿Closeyoureyes,然后把Words:head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱，再让幼儿Openyoureyes，Lookattheblackboard,I'llpointtothewordandyoushouldtellmewhatitis,老师可边指边问nursery:

4、What'stheEnglishforit?What'sthisinChinese？活动过程5.Let'splayagame.T:Lookatme,Thisismyhead.那么当我说Touchmyhead时，我就摸摸我的头，当老师说Touchyourhead时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touchyourear/mouth…幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。角色调换：让nursery说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿"Yes"or"No".图片展示活动过程6

5、.老师边出示挂图边讲故事：昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只rabbit小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和你们玩……哎呀！原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？Whowantst

6、otry?Putupyourhands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth.活动过程7.Doyouliketodrawapicture?(“Yes.Ido.”or“Yes.wedo.”)Look,Thereisapandaonthepieceofpaper,Butithasnoteyes、earsnoseandmouth,现在我们把它补充完整好吗？不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。幼儿画完后，老师进行指导点评。结束语幼儿园里老师借助卡片，挂图

7、这些道具，通过歌曲游戏的方式引入宝宝们熟悉的单词，对于宝宝的英语启蒙有很大的好处。玩游游儿童网上也有很多英语儿歌和英语小短剧，从宝宝认知的角度开启英语启蒙的大门，妈妈们可以去看下哦！