如何写好科学论文

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1、论文发表意识:基础研究成果的表达方式;是否急于发表(创新与严谨的关系);发表的论文与学位论文的区别(反映科学事实而不是反映作者水平)论文格式:原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义,更不同于工作总结。撰写前的准备工作:复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思tl,Idea);实验资料完整并再次审核1.Introduction:问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;本工作的目的;思路(可提假说);对彖;方法;结果。在…模型上,观察…指标,以探讨…(目的)2.M&M(1)材料的写法和意义

2、;伦理.(2)程序与指标。操作程序:能序贯,可操作性;方法:多指标方法的排序;引出参照文献简述;改良之处;哪些详或简?⑶统计学处理3.Results⑴指标归类描述,忌流水帐。不分析不解釋,但要体现思路(2)文字、图、表相对独立,但避免重复(3)避免统计错误:对照,均衡,随即,重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标一综合指标的转换。盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验;多组资料与两组资料;等级相关与直线相关;多因素与单因素分析;配对资料为独立样本资料;非止态分布资料;例数不当;平行管,混合样

3、本;突出差异(绝对值,△值,变化%;联合X、―比值,分亚组等)有效位数的保留。统计学结论与专业结论。4.Discussion(1)背景材料:展开问题的提出;有关木研究的一些皐木知识内容(不要离题太远)(2)本实验结果分析:各指标的意义(与文献值比鮫),结果说明什么问题(3)进一步对结果机理分析:结合文献(4)木工作的意义、结语或小结,进一步提出的新问题其它注意点:①引证讨论文献知识太多(不同于学位论文),掩盖了本工作的贡献②分析不合逻辑,结论不当③讨论A浮浅,文献知识不熟悉④写成工作总结,缺乏学术高

4、度⑤耍正确使用缩写词,尤其是组别缩写词5.参考文献:为什么要引文献⑴立论依据的文献:新,权威性文献,不用快报或摘要⑵自己工作的自引:工作连续性(3)实验结杲与文献资料比较:新,可用快报,会议及个人咨询资料(4)方法学:经典文献,注意引文准确,不要转引6.摘要:问题的提出(Background);本工作目的;对象;方法(指标,分组);主要结果(数据,统计);结论与展望7.再推敲文章题目:不切题,过大、过小2.投稿:按杂志稿约修定(留底).引川该杂志文章•忌一稿两投3.致命你目的不明确;重复性工作无创新

5、;方法学问题致结果不可信.临床研究:伦理;病例和对照选择;临床关系充分分析.四、如何写好论文讨论部分:科学论文的讨论需要结构化建议科学论文讨论部分使用的结构:陈述主要发现,木研究的长处和短处、同其它研究比较的长处和短处;特别要讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研究方向讨论一开始要重新说明主要发现,用一个句子表示较为理想。接着全而说明木研究的长处和短处,两者不对偏废。实际上,编辑和读者故注意研究的短处,这是所有医学研究不町避免的。编辑和读者一旦发现研究的短处,而作者未加讨论,他们对文章

6、的信任会发牛动摇,心生疑窦:是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢?其次,将该研究与以前的工作联系起來,不炫輝自C的工作比以前的工作如何好,而是比较其优劣。与其它研究进行对照,切忌将自己的缺陷掩盖起来。重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论,作者可以放开去推测;但是如果弄不清自己的研究结果为什么与別人的结果有差别,就不便作这种推测,也不该断言自己的研究结果正确,而别人的错误。接着应该讨论自C的研究“表明”什么,如何解释自C的研究发现,以及对临床医生或决策者有什么意义?此刻,作者的境地是危险的,

7、多数编辑和读者能够理解作者的谨慎,不逾实证界限。由读者自己去判断研究的意义:他们是会做到的。作者甚至可以指岀研究结果证明不了什么,防止读者得出过度、不实的结论。最后,应点明哪些问题尚未解答,以及要继续做的工作。显然,编辑和读者不喜欢夸大的作法。事实上,作者对论文的这一部分常常写得乱糟糟的。虽然无法阻止作者写一篇充满推测的文章,但切不可因推测而毁了证据。讨论部分有吋也许需要别的小标题,但我们以为,现在提出的结构适合大多数研究论文。尽管统一结构有难度,甚至受限制,我们相信这种结构会降低总的文字长度,防止

8、不恰当的推测和重复,减少报道偏差,提高报道的总休质量。这种设想是完金经得起检验的。我们欢迎BMJ的作者和读者发表观点,如果反映好,我们将使川结构式讨论。五、关于写英文文章的秘诀我老板平均每个毕业的醇士都有6篇以上的SCI,他从来不强求学生发文章,只教如何做研究。下而的问题,他只和我说过一次,之后我的行动与之不相符就会被骂。现在成了惯來这样思考,做事,发现真是事半功倍.1.你在做研究之前,想过结果能不能发表没有?往哪里发?2.写文章的高手是先把文章大框写好,空出数据來,

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