如何撰写科学论文课件

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时间:2018-09-17

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1、相互学习,共同进步!如何撰写科学论文主要内容1.什么内容可以撰写论文2.撰写论文的目的3.论文的选题范围4.科学论文的要求5.投寄要求6.科学论文的写作过程一、什么内容可以撰写论文反映某一学科(如:电子信息、电气自动化、物理电子科学等学科)的新概念、新成果、新方法、新进展。对“新”的理解:“新”指原有基础上的提高,只有在论文开题前查找了大量的与本课题有关的资料,并进行了认真阅读、思考、归纳与总结,才能找出自己从事的研究课题与前人工作的差距;才能在研究工作中有所创造;才能写出有创意的科学论文。(1、研究知识

2、领域[可交叉学科];2、涉及论文种类[3-5];3、每种看10篇以上论文[包含英文刊物])二、撰写论文的目的1、为我国同一学科的科技人员与国外同行进行学术交流、开展学术讨论,为发展科学事业服务。2、科学论文反映了科技工作人员的工作水平,分析能力、创造能力、表达能力、综合能力以及掌握知识的宽度与深度,是授予学位和职称晋升的重要标志之一。三、论文的选题范围以电子信息学科为例,凡以电子信息学科研为主体(交叉学科论文须侧重基础材料、电子技术、计算机控制与仿真等领域),有广阔研究前景、具有国内外领先水平或独创意义的

3、学术论文,有一定独立见解的理论论述,有可靠数据的实验报道,有科学依据的技术应用,阶段性科研成果的实验快报,都可以列入科技论文的撰写范围。说明:综合评述仅限于新学科。综述:是前阅读过某一主题的文献后,经过理解、整理、融会贯通,综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。综述目的:是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。从其历史到现状,存在问题以及发展趋势等,都要进行全面的介绍和评论。在此基础上提出自己的见解,预测技术的发展趋势,为选题和开题奠定良好的基础。撰写者:学科带头人、行业领军人物、院士等

4、四、科学论文的要求4.1标题论文标题应鲜明,字数在20字以内,不使用外文缩写词。论文标题是一篇论文的缩影和代表,是“提纲的提纲”。对论文内容有重要的提示作用。论文标题应简明具体,是论文中最重要的内容以最恰当、最简明的词语的逻辑组合:(----分析[试验];----研究[理论];----应用[工程];----设计[系统];----比较[方法])。命词用字要求:简练、中肯、明确、规范。简练——简短精练,高度概括;中肯——紧扣内容,意义完整;明确——观点明确,明确得体;规范——遵循标准,格式规范。论文标题要把握

5、:索引性(Indexbility);特异性(Specificity);明确性(Clarity);简短性(Brevity)。4.2论文署名要求姓名;工作单位;地址和邮政编码、电话、电子邮件等。文稿署名的目的:(1)记下科技工作人员的科学劳动,是成果的体现和应获得的荣誉,以求社会的承认和尊重;(2)作为拥有版权和发明权的标志和声明;(3)反映文责自负的精神;(4)有利于读者与作者联系。注明:论文署名首先是责任,其次才是荣誉。4.3摘要Abstract中文摘要[先写论文,后写摘要]:定义:一份文献内容的缩短和精

6、确的表述,而无须补充解释或评论。摘要应该以浓缩的形式概括研究工作的主要内容或主要方法和观点,所取得的主要成果和最终结论,反映了论文的精华。论文摘要包括三部分内容:(1)研究工作的目的:陈述研究的宗旨,所要解决的问题与重要性;(2)方法、范围与手段:介绍研究研究内容,方法与途径,采用模型、实验方法、范围与手段,但不必介绍获得结果或结论的过程;(3)研究结果与结论:主要评价论文的价值及其结果,用途。撰写摘要要求:(1)独立性。摘要作为一种文体,理应具有独立而完整的结构,是一篇语意连贯、结构严密的短文。作为二次

7、型文献发表时,它脱离原文成为独立的文章。 (2)自含性。只阅读摘要,也能获得与整篇论文同等量的主要信息,并可提供编辑二次文献时参考。 (3)规范性。扼要、精练、准确、完整、规范。注意:摘要中不要有图、表、化学结构式以及非众所周知的符号和术语;采用第三人称。对应英文摘要要求:(1)一般特点一般采用被动语态谓语短,主语或宾语长尽量避免用无人称代词“it”作引词(2)构思和遣词造句语序:中译英时应避免按中文字面意义逐字逐句生搬硬译的倾向,注意中英文两种语言的行文差别,应该用英语各种类型的句型来表达汉语,而不是由

8、汉语生造英语。选词:要从技术概念的角度出发,取其本质性的含义.注意介词与其它结构词的关系。习惯用法:冠词的使用、名词的单复数、人称的一致性、动词的时态和语态,修辞手段等。语法规范:文字要求结构紧凑、内容具体、关系明确、符合语法规范。简洁:英文摘要的文句力求简洁、明快、尽可能用通俗词与短语,避免繁冗的词句和繁琐的表达。(3)常用人称与语态避免使用第一、第二人称代词应该多用第三人称代词注意:当读者不必知道动作的执行人是谁时,可以用

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