如何提高公民的责任与担当意识

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1、如何提高公民的责任与担当意识王洪岩黑龙江省大庆炼化公司保卫武装部什么是责任，西塞罗说得很有道理：“我们不是为自己而生，是我们的国家赋了我们应尽的责任。”刘易斯的这句话更是言辞犀利：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任、不认真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的废物！”其实，社会公民的责任担当意识的强弱是民族文明进步的重要标志，如何提高公民的责任和担当意识关键在于创造公平公正和诚信的社会坏境，核心是人们的世界观教育。公民责任与担当意识教育要从家庭、学校、社会三个方面抓起，越在黑暗中越做光明的事。一、社会要大力弘扬责任与担当的价值观念孟子说：“以天下兴亡为己任”。其实我们很多家长再教育我

2、们自己孩子的时候，都会说兴趣是最好的老师，这句话固然有道理，但是多数人认为为兴趣而读书，其实是错误的！读书是没有什么兴趣的，读书的真正目的不在于兴趣，而是在于培养孩子担当的责任，在培养责任意识当中找到读书的兴趣，但不能用兴趣代替责任。当年周总理“为中华只崛起而读书！”，而如今的我们又是为了什么而读书？大多数家庭教育的孩子都会简单地回答：为了考上一个好大学，为了将來找到一份好工作，为了以后能有更好的收入等等？这样的答案确实无可厚非，可这也眾露出身为华夏儿女的我们，都忘记了自己的肩上扛着民族的责任与担当，都忘了是谁让我们免于战火，是谁给予了我们安逸舒适的生活，是谁让我们现在坐在宽敞明亮的教室中

3、汲取知识，给予我们追求梦想的权利。是祖国给了了我们这一切，而我们又是否曾经想过要为她做些什么？这就是家庭教育的缺陷。二、爱国主义教育是提升公民责任和担当意识的基础社会应该教育所有公民“天下兴亡，我的责任”的思想。首先从小学生抓起，从小事抓起。如校园的坏境脏乱差，就应该是大家的责任。这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏,它会脏吗？脏了之后，人人都去打扫，它会脏吗？大家都只指望儿个保洁工人做这个工作，心理都这样认为：“这是他们的事，我就是來读书的，不是来扫地的。”这是非常错误的观念，要告诫我们的孩子读书的目的和意义，读书将来是为国家服务的。如果眼前的小事情我们都不愿意做，将来可能能为未来所在的

4、单位和国家负责任吗？答案是否定的。例如，学校或单位的水龙头漏水，我们会关注吗？有人会说：“那不是我的事，那是单位的事。”一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生和员工，连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？没想到水会来吗？等到水来了得浪费多少国家资源呀！人无远虑、必有近忧。作为一个有独立的有行为能力的个体或作为一个干部，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，一定不是一个好干部，更不是一个有用的人。其实，爱国有两种基本形式，一种是积极的爱国，一种是消极的爱国。积极的爱国是为国家创造财富

5、，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的纳税钱来供我们读书成长,我们应该珍惜国家的财富和资源。新时代的我们可能拥冇一定的财富、金钱、知识等等，但无论如何我们千万不能没有良知？三、要从小事做起才是责任与担当的具体体现万事从小事做起。二战时期，德国和日本都是战败国家，为了国家再次复兴，全国上下人民都买自己的国产车，才有今天的奥迪和丰田公司，而我们的民众都崇拜国外名车，国家的汽车企业能站起来吗？这是最浅显的道理呀！所以我们都从自己身边的小事情一点一滴地做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德理念，这就是公民责任的体现，相反我们大家做的怎样呢！不用多说大家心照不宣

6、。另一方面，我们要教育全社会公民以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养公民的责任担当意识，是从公民的基础教育开始的，是从那很小的事开始做起的。这种责任意识是慢慢培养建立起来的，更是几代人长期努力的结果。四、公民的责任与担当是国家腾飞的希望首先，我们工作或者读书工作不仅仅是为了自己，也是为了我们自己的国家，国家需要人才，国家需要建国的栋梁。国家培养我们每一个人是在期盼着我们对祖国的贡献，同时也实现口身价值。如果我们大家都没有责任意识和国家观念，那么我们国家怎么能富强呢？我们国家暂时不如西方发达国家，但是我们

7、要有决心，把它慢慢建设好，一定要牺牲和奉献自己。如果我们人人在吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，外国有个加拿大！中国有个“大家拿”，再大的国家也会被拿穷了。如果我们都偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要脸，那将国将不国呀？其次，国家不强大，个人再有钱、再有地位是没有用的。例如：大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好