2014版环境工程专业课程教学大纲目录

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1、2014版环境工程专业课程教学大纲目录学科大类课程平台《城乡建设与生态环境》《环境工程专业导论》专业教育平台《有机化学》《物理化学》《环境工程微生物学》《环境监测》《分析化学》《工程制图与计算机绘图（一）》《工程制图与计算机绘图（二）》《电工与电子技术》《认识实习》《工程流体力学》《测量学》《工程力学》《专业英语》《环境科学与工程进展》《环境研究方法》《环境规划与管理》《文献检索与科技论文写作》《环境工程概预算》专业方向模块《大气污染控制工程》《水污染控制工程》《固体废物处理处置》《物理性污染控制工程》《生产实习》《毕业实习》《毕业设计》《环境影响评价》《清洁生产》《工业水处理》《膜

2、分离技术与应用》（2学分）《泵与泵站》204《建筑给排水工程》《给水排水网管系统》《环境化学》《给水排水管网系统》《水质工程学（一）》《水质工程学（二）》《工程地质与水文学》《固体废物处理处置》（2学分）《给水排水工程概预算》《给水排水工程施工》《工业水处理》（2学分）《水环境化学》《膜分离技术与应用》（3学分）《水质工程学》（2.5学分）《水处理工程材料与设备》《室内给水排水工程》《水资源利用与管理工程》《给排水施工》《现代仪器分析》专业任意选修《安全工程概论》《水质工程学》（2学分）《环境修复原理与技术》《环境污染与食品安全》204阳明学院导论课《城乡建设与生态环境》课程教学大纲

3、一、课程基本情况课程编号：111G03A学分：2.0周学时：2总学时：34开课学期：1.2开课学院：建筑工程与环境学院英文名称：EnvironmentandSustainableDevelopment适用专业：环境工程及相关专业课程类别：通识公共课课程修读条件：中学数学、物理、化学、生物等相关课程网络课程地址:课程负责人：李兵所属基层学术组织：市政与环境工程系二、课程简介本课程内容涵盖了环境学科的大部分领域，较为全面地阐述了当前的环境问题、解决环境问题所遵循的基本原理、可持续发展理论、可持续发展战略以及可持续发展的实践。本课程的目的是在高等教育非环境类的本科学生中传播环境意识和可持续

4、发展思想，培养既具有扎实的专业知识，又具有环境意识的，满足21世纪社会经济发展所需要的复合型人才。三、教学目标总目标本课程旨在提供一个有关可持续发展问题的导论性解读，使学生对作为发展观念重要变革的可持续发展理论和实践有一个宏观的了解。知识目标了解和掌握可持续发展的由来、概念和原则，可持续发展的自然观、价值观和伦理观，可持续发展的理论基础，可持续发展行为的调整和中国可持续发展的战略能力目标掌握区域可持续发展的评价方法，学会运用指标体系来分析和评价区域的可持续发展状况，并掌握开展可持续发展教育的方式与方法，具备从事一般科研和带领学生开展相关课外活动的能力。素质目标204树立可持续发展观和

5、科学发展观的思想，以科学发展观为指导，树立正确的人口、资源和环境观，养成勤俭节约的良好习惯，为建设资源节约型社会和环境友好型社会做出贡献。四、教学内容及学时分配标题内容与要求课时绪论掌握环境领域的一些基本概念，了解目前人类面临的种种环境问题，掌握可持续发展思想的由来和可持续发展战略的基本内涵2地球的自然生态环境了解地球的起源、地球的内部构造和元素组成以及自然灾害。掌握地球的生态圈和生态结构，特别要求学生掌握关于地球臭氧层的有关知识。3生态学基本原理主要内容包括生物物种、种群和群落、生态系统的组成、功能，生态平衡的概念及生态平衡破坏。要求学生掌握生态系统中的物质循环及生态学在环境保护中

6、的重要作用，并对人工生物圈有一定了解。3资源、能源和人口给出了资源、能源的概念，并介绍目前世界范围内为节能做出的努力和探索。本章重点讨论了全球及我国水资源的情况以及世界人口问题。2全球大气环境变化本章分别介绍了地球大气的温室效应、臭氧层破坏和酸雨等目前非常突出的环境问题，要求学生对这些内容有深刻的认识，掌握上述大气环境问题的产生机理和应对措施。3海洋环境和淡水环境要求学生对海洋资源有一定了解，掌握海洋环流、厄尔尼诺现象有关知识，熟悉目前海洋污染基本情况，并掌握地球淡水的状况，对全球淡水水环境以及饮用水源污染问题有较深的认识。3水环境生态修复本章介绍了水环境污染、生态修复以及生态水里工

7、程的基本情况，并举例说明了一些新理念、新材料、新技术的原理和应用。要求学生掌握湖泊流域生态修复和水源地生态防护水质改善的有关技术。3森林资源和荒漠化本章总结了目前全球森林的基本情况，重点介绍了热带雨林减少、荒漠化、土壤侵蚀等问题，着重探讨了生物多样性和生态工程相关内容。3城市生态环境本章介绍了城市化对生态环境的影响、城市生态结构、城市生态系统的功能、城市生态系统的特点，对城市生态环境生态规划和现代都市新危害作以简要概述。3可持续发展的实践介绍了可持续发展指