培训心得----翟可

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1、省定贫困村小学校长和骨干教师培训心得翟可8月11-12口，有幸参加了临清市2017年省定贫困村小学校长和骨干教师培训班。两天的时间，认真听取了省内教育专家和知名校长作的四场专题报告。专家们通过真实、生动的案例，对教育管理工作进行了全面的阐述和深入的解剖。通过这次培训，我了解了班主任工作的艺术性，理解了课程改革的新方法及学校自主变革的路径与策略，了解了瑞士的基本教学方法，知道了教师的成长需要真爱之心和激励赏识等。下面谈一下自己一些粗浅的体会：一、更新了教育教学理念。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育

2、教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着小学新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。如董春玲校长给我们总结的教学中的“温度，厚度，高度”O“温度”给我们揭示了儿童成长密码,告诉我们在教学中要尊重孩子的成长发育特点，要给孩子充分的

3、包容•自由•平等与爱，设计课堂公约时要让孩子充分参与并坚定实施，善待每一个孩子，发展每一个孩子。“厚度”要丰富自己的知识，努力多读书，也要带领孩子多去阅读，丰盈心灵。“高度”讲出了儿童至上的理论，捕捉孩子的敏感期，遵循身心发展规律，培养家国情怀。楼洪江校长在《为孩子建一所没有围墙的学校》中，给我们介绍了瑞士的教学经验，让我们大开眼界，知道了应该在本来的教学基础上多借鉴他人的优秀方法，多听多借鉴，努力发展成自己的教学方法。二、作为一名班主任，要做一名有观察力的班主任刘慧老师的《让孩子快乐的走向自我教育》，她

4、通过自己的真实案例，告诉我们班主任工作要以正面强化学生的优点以克服其缺点，要以正面“塑造型”教育为主，少用“改造型”教育，即多教育学生要做什么、为什么做、怎么做；要充分肯定学生长处及优点，积极扶植；少批评学生，更不能惩罚学生。要培养学生的上进心、自信心。要相信学生，哪怕是后进的、犯过错误的同学，在他们身上也潜伏着不同程度的上进心，关键在我们发现、培养、支持和鼓励。要做到这一点，我们就必须深入到学生之中，去熟悉、去观察。班主任工作是无止境的，对班主任来说关键是热爱教育、热爱班主任工作，只要有一个很强的事业心

5、和责任心，就会克服困难，想方设法抓好班级工作，才能成为一个合格的班主任。及时发现学生每一微小的进步，恰当的给予肯定和鼓励，这就可以使学生保持积极的心态，使他们从小的进步、小的成绩开始，树立起大目标。李静玲老师对《义务教育课程标准解读》，更是让我知道了《课程标准》重要性，教学工作更是要透彻理解课程标准，才能更好的为孩子服务，并知道了怎么去落实课程标准，杜绝教学中的“四个虚假”，了解了怎样的课堂才是高效课堂。今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地

6、为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。