别浪费了你的好素材

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1、别浪费了你的好素材             ——（   ）地点题一、导入同学们，月考已经结束，通过分析大家的月考试卷，我发现丢分大多集中在选择题和作文上。尤其是作文，可以说是让很多同学“闻之色变”。我又把大家的作文通看了两三遍，发现问题也比较集中：经过前两年的写作练习，大家或多或少都积累了一些比较独特，写起来比较得心应手的素材。可是如何能在考场上快速地转化，做到点题明确，是个难题。在你看来，什么是点题呢？预设1：点出题目中的关键词谁还有补充？预设2：点明题旨（标题、话题、主题）★师：词典中，点题就是用扼要的话把

2、谈话或文章的中心意思提示出来。二、发现问题目前同学们在点题方面有哪些困惑呢？我们来看一组同学们的结尾点题段，请你仔细默读后，概括出他在点题方面的问题。 1、点题太模糊，不够明确。 2、点题太直白，缺少一点余韵和哲思。 3、语言太随意三、品析佳段我们再来看看这几位同学是如何利用点题句收束全文的。请写下你的收获。 1、引用《诗经》，增添文采。解题：写实与写虚 2、回忆转回现实，反思与沉淀，语言较有哲思。 3、引用添色，表达期待与影响。 4、化用美文，借文答意，在写景中尽展情思。  好，通过对这几位同学点题句段的分析

3、，我们可以看到，文末点题段可以直观清晰的表达文章题旨。但仅在篇末点题使得主题表达过于单一，这恐怕是对文题理解不够透彻造成的，我们不妨再次审视题目——路遇。谁来谈谈你对该题目的理解。四、赏读美文：（任选一篇）第一步：解题：路遇——1、途中（可实写，可虚写）2、出乎意料的3、让人触动的（可能是感动、惊喜、怜悯、反省等） 大致理解了题目意蕴后，让我们来欣赏这两篇小文，看一看他们是如何点题的？第二步：赏析文章（二选一）  1、勾画点题句  2、分析该习作是如何点题的？多样化的点题：点题是否只在于文末？并非如此。 1、利

4、用首尾两段点题 2、过渡段点题 3、独句段点题 4、抒情式点题/议论式点题（紧跟在写景状物或叙事之后）  由此，通过以上学习，请同学们补充完整学案副标题，你认为应当怎样的点题?(直接的、明确的、文艺的、含蓄的)五、修改文章并分享：1、自改2、小组内交流讨论3、班内展示交流（小组代表）六、布置作业   在作文纸上完成完整版的第二稿。在保证点题明确、中心突出的基础上，进一步完善你的结构组织和语言表达。小结:希望通过老师今天的指导点拨和大家的积极实践，可以帮你在习作之路上遇见更加从容自信的自己，勇敢的张扬个性，表达心

5、声！附：学案别浪费了你的好素材          ——       地点题一、什么是点题？ 二、你能发现下列结尾段中存在的问题吗？1、虽然这件事已过去多年，但是我依然会记得。因为这对我来说是一次成长，是一次美好的礼物。我的发现： 2、这是我难忘的路遇经历。我的发现： 3、就让我们怀着这一份期待走下去吧，因为你不会知道这一次会有什么不同，在路上会发生什么。因为你不是神，所以不知道。我的发现： 三、这几位同学是如何点题的？1、《诗经》曰：邂逅相遇，适我愿兮。这漫漫人生路上，我遇见了这首歌，是一生难忘的旖旎风景。它，

6、让一切变得大为不同。                                                               ——崔俊宇我的收获：2、坐在回家的车上，随意将这孤独和自责，漫撒于华灯初上……也许，所有的路遇，都是为了让以后不再错过。时光是毒药，但总有让生活变得更好的法子，我信。                                                 ——郑语心我的收获： 3、丁立梅写道“人生路上的每一次相遇，都是生命中巨大的欢喜。”不禁遐想，是否在那个校

7、园，还会再次相遇？展眼望去，你就在那里，靠近，且温暖……                                                                                                 ——陆艺我的收获： 4、我继续走在路上。脑海中浮现出一句话——“你来看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”想到这，不觉停住了脚步。是啊，那北方的春于我的心如此“明白“，何曾在我“心外”？它一直在那里，不过是我未

8、用心发现罢了。此时院中，微风吹，夕阳斜，树影摇曳，如遍地碎金。                                                    ——范铭业我的收获： 四、带上你善于发现美的眼睛来赏读这两篇小文吧！（一）路遇   魏兰蕲    四月的午后，天气晴朗，初夏的味道已经有了，但空气中仍未退去春日的料峭余寒。我和妈妈共同走在乡下的小路上，柔柔的春风吹拂着面颊