写简单的说明文 (2)

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1、写简单的说明文教学目标：1．熟悉事物，抓住事物的特点进行说明。2．能根据说明对象，采取恰当的说明方法。3．能用恰当的说明顺序进行说明。4．能用准确、通俗的语言说明事物。教学重难点：1、能借助本单元的学习，抓住说明文的的特征，进行简单的说明文写作。2、熟悉说明对象的特点，抓住特征，采用合理的顺序，借助适当的说明方法和说明语言，写一篇简单的说明文。教学过程：导入新课同学们，前一段时间我们对说明文这一文体进行了初步的学习，说明文既不像记叙那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。

2、《新课标》要求初中生要学会“写简单的说明文，做到明白清楚”。然而要把一个事物说得清晰、明白，就要抓住特点，恰当安排说明顺序及正确使用说明方法。回顾旧知识：一、什么是说明文？说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。二、说明文的类型事物性说明文说明事物的是事物说明文事理性说明文解说事理的是事理说明文。学习新知识：怎样写好说明文呢？一、抓住说明对象的特征二、采用合理的说明顺序。三、综合运用多种说明方法。一、明确说明对象?被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。例如：

3、《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。把握说明对象的特征说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。例如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。二、采用合理的说明顺序。☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、

4、立足点、行踪变化等词语）原因→结果现象→本质（结果→原因）☆逻辑顺序概括→具体主要→次要整体→局部……☆时间顺序：年代：古→今；　　↑季节：春→冬；……（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）三、综合运用多种说明方法说明举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释、打比方、作引用、摹状貌等。实战演练1、同学们为何喜欢用圆珠笔？2、你观察过圆珠笔的构造吗？你了解它的优缺点吗？假如你心爱的笔遗失了，为了能找到笔,你该怎样向别人描述这支笔呢？品牌、颜色、款式、材料、特殊标记等抓住事

5、物的主要特征准确地描述假如你是一个笔产品推销员，你向别人推销笔时，应该推销笔的哪些方面？品牌、图案、颜色、材料、质量、价格、特殊功用、代言人等。说明文按内容分类1、自然科学类2、人文历史类3、先进科技类4、生活常识类5、时新热点类