基层班级团支部建设

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时间:2019-09-24

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1、基层班级团支部建设摘要:新课程理念提倡的是“学为主体,教为主导”,也就是以学生为中心,教师耍做好指导工作。所以,团支部班子建设显得尤为重耍。学生丁部口身的好坏,直接影响着集体的发展。这就要求班丁部从口身做起,率先垂范,不做有损自身形象的事,更不做有损班级形象的事。本文就从四个方面探讨了高校基层班级团支部建设的方法。关键词:高职院校;基层;团支部建设一、加强思想引领,坚持以学生为本,凝聚人心团支部建设以班级为单位,明确工作使命,将加强思想建设放在工作的首位,注重对支部广大团员的思想引导。首先,定期组织班团委学生干部开展

2、理论学习并完成思想汇报,如认真学习科学发展观,认真学习十八人精神,认真学习政府工作报告等。定期组织全班同学观看红色影片完成心得等,如电影《郭明义》、《开国大典》、《建国大业》等。同时,积极组织推荐优秀学生参加系组织的业余党校学习。第二,以重大事件为契机,开展团员意识教育,发挥团支部的积极影响力。倡导每位同学关注时政,关心社会热点,关注民生。期间,组织开展“我心目屮的共产党员”的主题班会,“学习十八人,感悟你我正能量”为主题的班会活动,以及“学习雷锋精神,感受信仰的力量”的主题班会等。倡导学生从小事做起,改变不良的生活

3、习惯,树立正确的人生观、价值观。第三,洞悉每位同学的思想动态,定期开展民主恳谈会。同时将关注“三困生”列为重要对象,开展对学习困难、生活贫困学生、有心理健康问题学生的帮扶活动。二、加强组织领导,以队伍建设为基础,发挥核心作用团支部职能分工明确,团支部成员各司其职,有效地保证了班级团工作的开展。同时,因支部的建设需要一支有战斗力的学生干部队伍。加强团组织建设,培养一支高素质的学生干部队伍,有助于发挥团支部在团员青年中的核心作用,更好地发挥共青团作为党的助手和后备军的作用。所以,团支部积极组织学生干部参加校系的学生干部培

4、训班,并定期开展工作交流会。通过培养一批高素质的学牛干部队伍,组建应急系统和信息员反馈队伍,既能有效防止并解决突发事件和安全隐患问题,乂能及时掌握学生的思想动态,为思想政治教育的深入开展、针对性开展创建良好的信息平台。三、不断完善制度建设,加强常规管理,促进学风建设为了营造一个良好的学习环境,促进每个同学的身心健康地成长,争创优秀班集体,【才I支部协助班委制定了班级日常管理制度、班级奖惩制度、班团委职责、班委值日制度等相关制度。在分工明确,责任到人的制度要求下,按照校系的工作要求,不断建立健全一套行之有效的管理制度,

5、以学风建设为抓手,开展团员的思想政治工作。常规“三项竞赛”方面,实行周报制,严格考勤制度。制泄完善各项制度。在教室卫住方面,采取晚自习教室专人负责制、教室卫生荣辱制。在寝室卫生方面,每周三进行一次大检查,平时随机抽查,并定期召开寝室长经验交流会。同时,倡导榜样的力量,积极营造良好的学习氛围,如推选班级的学习标兵。组织开展“树文明大学生形象”主题班会等。四、开展丰富多彩的校园文化活动,扎实推进团支部建设1、以提高学生综合素质能力为主旨,积极组织学生参与校园文化品牌活动笔者所在的院校在开展校园文化活动中,扎根于班级团支部

6、建设。由党总支团总支积极搭建班级校园文化品牌活动,进而落实到各团支部。该校园品牌活动从培养学生的各方面职业素养作了系统的规划。如从侧重与提高学生的专业技能方面,有每年十二月份组织的模拟广交会;从侧重培养学生的综合索质,如团队合作能力、沟通能力、创造力、营销能力方面,有每年四五月份组织的商场实战;从侧重培养学生的思辨能力,有每年四月份的辩论赛;从侧重于培养学生研究分析能力,有每年五六月份的商文化研讨会。2、充分发挥团支部的基础堡垒作用(1)发挥团支部组织引导作用。班级团支部积极组织同学参加各类校系组织的志愿服务公益活动

7、。借助青年志愿者服务、党员先锋队,积极组织班级同学参加“红色公交”、永安小学支教,敬老院和孤儿院的慰问帮扶活动,以提高学生的实践服务能力。除此之外,根据校团委的要求,经过学生干部的精心策划,组织参加的各项传统校园文化活动,侣导班级团员积极参加,有助增强集体荣誉感。同时冇助于延伸健康向上的第二课堂,挖掘班级同学的各项才能,提高各方面的能力。如军歌连连唱、迎新晩会、红五月各项活动、“2+1”篮球赛、运动会、太极拳比赛、H圭歌手大赛等等。(2)发挥党支部的影响号召作用。以党建促团建,深入开展增强团员意识主题教育活动,充分发

8、挥广大共青团员的先锋模范作用。为增强学生服务意识、提升学生服务能力,如在班级中开展“我是共产党员争当五员标兵”系列活动、红色公交、“我心目屮的共产党员”主题班会、党员先锋队各小组的实践服务活动。这些活动在丰富学生校园生活外,增强学生政治修养,为党总支、团总支队伍的建设储备了一批优秀的思想上进的学生力量。特别自五员标兵开展以來,营造了“以形象本身

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