孩子做作业磨蹭的原因和对策

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1、孩子做作业磨蹭的原因和对策孩f上学后，做作业成为每天必须的环节，但是，儿乎多数的孩广都有磨蹭的情况，这让家长难以忍受。“10分钟就能完成的功课，非要拖到2个小时，最后每天睡眠不足，真叫人着急。”孩子磨蹭，确实计人生气，但是，很少有孩子天生就是慢性子的。所以，孩子的磨蹭都是有原因的，只有找到了原因，才能对对策。1,学习上遇到了困难。圆圆的学习习惯一克比较好，每天回家都能白巴主动完成作业。町是，这几个星期以來，圆圆突然开始不愿意写作业了，周五的作业耍拖到周六，周六拖到周口，每天回家來,吃吃喝喝没完没了，吃完

2、了喝完了，还要求再休息一会。实在拖不过去了，才把书包拿出来,可是老师要求5分钟完成的数学题，圆圆写了一个小时，还没写完。妈妈气坏了，可是，抽出圆圆的作业本一看，20道题居然错了6道。妈妈问鬪鬪：怎么错了这么多？鬪鬪眼圈都红了：我每次都错，总做不对，现在我可害怕做数学作业了。。。圆圆的拖拉和磨蹭，源于对学习困难的逃避。孩子对没有信心的事情，口然不愿意去做，通常釆取的态度就是能拖多久就拖多久。孩子的学习总会遇到问题和烦恼，如杲孩子磨蹭，一定要首先排除孩子的功课是否有问题。否则，单纯的去解决孩了的磨蹭问题，而

3、忽略了根本原因，只会让孩子学习上的困难,越累枳越多，让孩子更加磨蹭。2,孩子对作业要求高。天天妈妈抱怨天天做作业慢，她认为是天天对自己要求太高，使得天天过分追求细节的完美。天天写作业稍微冇一个字写得不整齐，她都要擦掉重写，本子都擦破了，可是天天还在擦呀擦的。妈妈说，一个字写不好没关系，写作业要求工整，可是也要速度快呀。可是,天天不行，她一定要把字写得一笔一划工工整整的才能放过这个字。妈妈又生气乂着急，可是天天还是老样子。这样的孩其实非常可能是父母平时要求比较严格，管理过细过多的孩了，使孩f缺乏自信，总觉

4、得自己做得不好，总想精益求精。对孩子不要要求过高，不要管束过于严格，多鼓励多夸奖，这样才能建立孩子的口信,才能让孩子接受不完美的口己。1,缺乏条理性和责任感。欢欢的妈妈是个爱孩子的好妈妈，尽职尽责，生活屮，对欢欢大包大揽，恨不得每一分每一秒都在围着孩子转。她抱怨自己累极了，抱怨欢欢的不懂事。欢欢七岁了，要妈妈喂饭，要妈妈给穿衣服，要妈妈给洗脸刷牙，要妈妈给收拾书包。。。所冇的事情都是妈妈在做，妈妈只要欢欢认真学习就可以了，可是就这个小小的愿〕望竟然如此的奢侈。欢欢写作业慢，磨磨蹭蹭的，一会干干这个，一会

5、摸摸那个，一会要上个丿则所，一会述要喝点水，一会削铅笔，一•会找木子。欢欢的作业写得乱七八糟，丢三落四。欢欢妈妈都快被气死了，她说:唉，我怎么摊上了这样的孩子。其实，独立是一种能力，是需要机会来培养和表现的能力。如果父母什么事情都为孩子安排好了，孩子没有参与生活的机会，自然也就没有养成自己独立能力的机会。而缺乏独立性，会让孩子产生依赖性和缺乏条理性。越到高年级，缺乏独立性对学习的影响也就越大。很多孩子马虎、不认真，其实都來源于独立性不够。要想改变孩了，首先要改变自己。让孩子自己收拾整理房间和物晶，自己整

6、理文具，这个过程，其实就是对孩了逻辑归纳分析能力的最好的训练。动手能力强了，孩了写作业也会加快速度。学习是孩子口己的事情，生活也是孩子口己的事情，父母要给孩子关注和帮助，但是不能替代孩子去生活，否则，父母痛苦，孩子也痛苦。2,注意力不能集中。乐乐是个调皮的孩子，妈妈说他心智不成熟，基本还处于幼儿园中班的小朋友水平。他不喜欢学习，每次做作业，写上5个字，就要插播点别的动作。乐乐在学校也是不老实,就在老师的眼皮底卜，他都能很完成很多惊险动作，他揪过女同学的头发，分别用打掐拧挠的方式，弄哭过好儿个同座，老师提

7、起他來，恨得牙都痒痒。乐乐唯一喜欢的功课是英语，英语老师讲课活泼生动，还给同学们放动画片，乐乐每周最人的乐趣就是盼着上英语课。英语作业，乐乐做得很好，他可以主动完成英语作业，自己还知道预习。乐乐的问题在于，他的注意力持续时间太短，任何外界的事情都能对他产生刺激，所以，他受外界环境的影响太人。同时，由于注意力持续时间短，他非常可能上课效率不高,学习比较吃力。对乐乐，要一方面训练他的注意力，另一方面，要想办法提高他的学习兴趣，只要有了兴趣，他就能加强注意力，越学越口信。1,学习习惯不好。小圈跟爷爷奶奶生活，

8、是爷爷奶奶最心爱的大宝贝，也是爷爷奶奶家的权威，爷爷奶奶根木管不了他。小圈冋家先要玩上一个小时，等天黑了，外面没什么人了，他才能冋家。吃过饭，还要看会动画片，动画片看完了，该写作业了，小圈一•边抱怨自己太闲了，一边磨磨蹭蹭的，不拖到10点，写不完作业。小圈写作业时，常常拎着本子到处找爷爷，问这道题我不会呀。等爷爷把这道题解决了，小圈拎着本子慢慢晁回书桌前，可是半天也不能进入学习状态。好不容易开始接着做作业了，小圈又遇到不会的问题，有拎着本子