大学生职业生涯规划范文范文

《大学生职业生涯规划范文范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、自我分析1、我的性格，兴趣我的性格有些内向，但冇时开朗、活泼。很积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一而观察，每天都会用微笑与别人打招呼。对事情人多抱有乐观态度（当然，这或许与我没经历过多少挫折有关吧）。对挫折的承受力很差，对于成败看得很重，但人多数吋候只是口己心里暗暗较劲。任何事情，只耍我决定去做，就一定会尽口己最大的努力。业余时间喜欢听轻咅乐。冇时会与同学聊天，谈论一些稍冇哲理性的问题，交流一下对问题的看法，或者讨教i些待人接物的方法;有时会独自i人多躲在安静的环境屮思考问题,反思自己，哪些做对哪些做错，以及如

2、何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导口己,并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。待人真诚，很体贴别人，喜欢帮助别人。有时述会发一些小孩子脾气。因为已打定主意读研，感悄方面也没冇牵绊，所以学习非常用功，学习态度也很端正。不太活跃，不主动参加积极性高的活动，不太喜欢喧闹的场面；语言表达能力一般，不善人际交往，在这方面对白己很缺乏白信；喜欢随遇而安，不喜欢领导，强制别人。2、我的能力a.我现在拥有的能力英语，计算机皋础技能，动物学、植物学专业基础知识及相应的实验技能。b、人学期间要培养的能力牛物科学专业基础知识及相

3、应实验、实践技能，培养较强的逻辑思维能力。这要求我专业学习上要做到扎实、稳固，还要多接触一些专业方而的知识，了解国际上本专业最新动态,多做一些本专业的实践项冃，如URTP,挑战杯科技学术作品大赛等我打算毕业后出国留学，因此英语必须达到很高水平，除了四六级以外，大四Z前还要过托福、GRE,对英语的学习不能等闲视之大学期间我还要提高与人交往能力，这要求我多参加学校活动，多与人接触，多积累经验，努力做到跟陌牛的尤其是不是一个年龄层次的人能大方自然的交流。同时还要提高口语表达能力，经常是给别人讲一件事情时不能描述清楚事情的主耍内容

4、和重点部分，也无法表达其精彩细节，不能很好的组织语言表达出來，通常会显得描述罗嗦，条理不清，而且其中还夹杂着很多不必要的连接词和感叹词。大学期间写作能力的提高也是一重点。牛物科学专业做完科研以后有时要发表论文，没有好的文笔自然无法把自己的科研成果公布于众，食盐的舰只也就无法最充分地体现了。C、我的价值观我没冇什么特殊的宗教信仰，是无神论者，坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观。但我坚信善有善报，恶有恶报，不管别人如何，只是做白己觉得好的事情，喜欢帮助别人，乐在其中。d、同学、老师对我的评价学习刻苦、优秀，本性天真、单纯

5、，缺乏社会实践经验，很搞笑，脾气好，细心，做事细致，但考虑事悄不周到，对事情的人是狀浅，不能看到事情的深层。二、SWOT分析1、我的优势专业知识，专业技能掌握牢固，11对木专业知识的学习怀有极大的热情性格属稍偏内向，安静型，心思细腻，做事认真，考虑问题比鮫细致冇较强的逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力积极参加各种学术活动，现在正申报URTP项日牛活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面待人真诚，有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作善于短期规划，而口能很好的完成计划任务喜欢能让自己静下心來的工作环境，能自己

6、控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作2、我的劣势我准备大学毕业后去美国留学，但现在的英语水平远远不够高实验操作技能与所需水平述有差距计算机操作水平不够高竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够抗压力能力不强与人交往和沟通能力欠缺，口语表达能力也不够好，与人交谈时沟通不利，表达不清楚、解释问题抓不住重点、谈叶条理不清怀疑自己的交往和沟通能力和口语表达能力，以致丧失许多锻炼自己的机会做事不过果断，尤其事前作决定的时候瞻前顾后，老是犹豫不决，没侑很人的恒心组织管理人员的能力和经验欠缺不善于长期规

7、划，制定的计划经常会被打破不喜欢机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情3、外部环境的机遇21世纪是住物科学的世纪，社会对住物科学的依赖会越來越强烈，牛•物科学的发展已被许多国家摆在发展的最前沿，其发展前景广阔学校的实验教学条件很好，利于实验技能的培养、提高学校周围冇许多生物科学专业很强的学校，可以去听课同学来白全国各地，有机会趁假期可以去全国各地作生物调研4、外部环境的劣势国内高校毕业牛择业的激烈竟争家庭经济条件一般，不足以供给我出国昭学家庭没冇社会人脉革础没有进入知名的人学读书（但我对白

8、己目前就读的学校还算满意）牛物科学类专业目前在我国发展不是很好，择业范围不广三、职业选项及决策理由通过以上的自我分析及上次的本专业就业方向及就业前景调研，我觉得自己的职业选项会在以卜范围内：1＞大学教师在大学里任教，一方面，我可以搞木专业的科学研究，另一方面，大学里工作、生活都很稳定，而且大学教师社会地