2017年春季学期数学组工作总结

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1、2017年春季学期数学组工作总结转眼间又是一个学期，本学期数学组所有教研、教学工作都有条不紊的进行着。现将本学期教学工作和教研活动作以下方面总结：在学校领导和教育教学管理中心的指导下，在全组各位老师的通力配合下，高中数学组很顺利地度过了2016-2017学年春季学期，数学组全体成员齐心协力完成了学校和教育教学管理中心下达的各项任务。现将本学期的教研组工作总结汇报如下：—、总体概括：1.每位教师很努力地做好自己的本职工作。2.数学组全体成员都能够积极参加政治和教学业务学习并认真得记好学习笔记。3•开学初

2、，我组订立的教研组工作计划中，个别项目由于一些特殊的因素没有完成外，其余的基本完成妥当。二、校内教研活动本学期的校内教研活动主要以三项基本功为主开展听课评课活动。总体指导方针是贯彻教育教学管理中心指示，着力培养年轻教师。所以，教研组活动以听课和评课为主，而且，我组改变了以前的评课方式，现采取了先年轻教师评,后老教师评，先备课组内评，后其他备课组评的评课方式。我们一直强调评课时各位教师应畅所欲言，很真诚地提出自己的意见和建议，这对讲课教师的进步起到了积极的作用。我组教师积极参与教研活动。不管是学校安排的

3、全校公开课还是本组内安排的组内公开课，被安排的教师都很积极地响应，上公开课前很认真地准备，一般都是提前几天就备好课，然后会进行好几次试讲，试讲时基本都是全组动起来，包括有课的教师也都是想办法把课换开去听课，而且每位教师都很积极主动地提出自己的一些看法或建议以便对讲课教师在修改教案或课件方面起到一些作用，这样，经过几次修改和试讲后，正式讲公开课时几乎每位教师都能淋漓尽致地展示自己的风采。本学期上公开课的教师包括髙一9个人，在全组老师的帮助下，当然也在全体老师自身的积极努力钻研下，所有老师已经能胜任高中数

4、学教师的工作。五月份，在全组的共同协助下，史刘佳老师和陈倩老师参加了六盘水市录像课比赛获得市级一等奖，朱娟凤和耿雪莲荣获二等奖，经过多次磨课，评课，几位老师在教学上都取得了很大的进步。三、培优辅查、（一）转化后进生方面1・在课前预习中指导学困生。指导他们解决概念，公式,定理。2•让学生当主角，让学困生上台“多唱戏”。课堂上我注重后进生的发言，鼓励他们发表自己的见解，增强他们的自信。1.挖掘学习内容的趣味性，增强实用性。对每一个学生,包括学困生，都有一种吸引力。教师不用强迫他们，好奇心已使他们开始积极思

5、考了。4•实行订正奖励制。作业有进步，我则大加表扬，并在学习园地中展览。此举对后进生有很大刺激，作业质量有很大提高。（二）培养优等生方面：1.处理好老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。对于学生，做老师的要多一分关爱之心和宽容之情，要做到严格而不严厉，随和而不随便，亲切而不亲呢，只有这样，才能在学生面前树立教师的威信，获得学生的信赖。2.处理好尖子生之间的关系。尖子生之间是一种既竞争又合作的战略合作伙伴关系。对于尖子生而言，他们之间的竞争显得尤为激烈。因此，处理尖子生之

6、间的关系，我注重引导尖子生进行公平、友好地竞争。提高尖子生对竞争的认识。使尖子生认识到竞争的过程其实是一个互相学习、共同进步的过程。尖子生要在竞争中取别人的长处，补自己的短处。3•对尖子生实行点拨式的教学。尖子生的知识基础和理解能力都比较好，对于课堂的知识往往通过自学就能掌握。他们所缺乏的是对知识结构的整体把握，对解题技能技巧的熟练掌握。因此，尖子生喜欢老师能够解其惑、指其路。在指导过程中，我们帮助他们分析，让学生自主选择做法，并且允许学生殊途同归，鼓励创新思维。1.我们密切注意尖子生的思想动向，做好

7、心理指导工作,及时地帮助他们渡过心理危机。一方面，提倡他们多参加体育锻炼，练就强壮的体魄，以应付日益繁重的学习任务。另一方面，要教给学生舒缓、发泄情绪的良性方法，如写日记、打球、散步等。最重要的是要不断培养尖子生勇于承受失败与挫折、面对成绩和荣誉的过硬心理，做到胜不骄败不馁。只有学生的心理承受能力强了，才能应付自如地面对各种挑战，在激烈的中考中稳定地发挥出应有的水平。四、其它方面1.本学期，分别在高一、高二、高三年级管理中心的组织下进行了两次次月考考试，并结合学生及我校高中数学教学的实际，对每次月考试

8、题以及成绩进行了分析,使全组教师深入了解自己的学生，以便适时调整自己的教学方向。试卷分析是组内每一位老师都必须参与，这都为提高各位年轻教师的理论水平起到了很好的作用。2•本学期的集体备课进行得很好。各年级备课组在备课组长的组织下，在各组有经验教师的指导下，各组都及时地进行了集体备课，为提高课堂效率提供了有力的保证。3•本学期教研活动除了集体备课、听评课之外，还进行了三次集体针对高考试题的研究，使得我们年轻教师对高考动向的把握度不断提升，在教学中更有针对性