中学语文教学研究函授网上作业答案

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1、简答1.联系实际说明现代教育技术在语文教学中运用的原贝!1。（一）要完成学科任务实现现代教育技术与语文教学的结合，首先要弄清二者是怎样的条件下才能实现结合,也就是二者结合要遵循哪些基本原则，依据《课程标准》小语文学科的性质是“工具性”和“人文性”兼而有Z。因此，现代教育技术打语文教学结合的原则首先应是，婆保证中学语文教学按照白身学科性质完成木学科的教学内容和教学任务。（二）要冇利于学生思维的发展语文学科要培养学生形象思维能力，尤其是要通过课堂教学，使学生能感受-文学形彖,揣摩作品语言，领悟作品艺术价值。现代教冇技术可以起到展示或演示“具象叩勺作用，这对促进学生形象思维能力的

2、发展冇积极的作用。但是，乂不能用来完全替代学生的想像。所以,如何发挥现代教育技术培养学住形象思维能力，是现代教育技术与语文教学结合小值得研究的问题。（三）要能与多种教学形式结合语文课堂教学的形式应当是灵活多样的，根据不同的教学内容和要求采取多种教V形式，这是课堂教学的必然结果。因此，现代教冇技术与语文教学结合的第三条原则，就是要能够适应并与多种教学形式自然结介，而对于改进语文教学方法，建立行Z冇效的语文课堂教学模式，起到积极的促进作用。（四）要建立在教师对现代教冇技术掌握的水平上现代教育技术与语文教学结合的第四条原则，就是要建立在语文教师対现代教育技术掌握的水平、接受的程度

3、及其对语文教学的理解水平和实际教学能力的基础上，不能一•哄而上，更不能搞命令式。1.怎样理解语文学科教学与现代教育技术整合问题？结合自己制作的或看到的语文课件设计、施教的经验，谈谈对现代教育技术在语文学科教学中应用的感受和理解。（一）、运用现代教育技术，提高学生学习的兴趣“兴趣是最好的老师”教师恰当地利用现代教育技术，向学生展示一些利用多媒休电脑制作的图文并茂的课件，可以激发学生的学习兴趣，调动学生强烈的求知欲望。（二）、用现代化教育技术，优化课堂结构，提高教学质量现代教育技术用计算机控制音响设备，将课文配以优美的背景音乐，加上鲜活的画面，使课文更具有强烈的感染力，更能充分

4、调动学生的视觉、听觉神经。（三）、代教育技术，突出教学重点，突破教学难点现代教育技术能将课文屮抽象的内容具休化，静止的内容动态化，枯燥的文字内容形象生动化，帮助学生主动探索与发现、思考与解决问题，达到突出重点、突破难点的口的。（四）、现代教育技术，培养学牛创新思维和实践能力新一轮课程改革强调培养学生的创新思维和实践能力。对于学有余力的学生营造宽松的教育环境，给予相应的特殊政策，提高学生的求知欲和创造欲,是创新教育的重要内容。3•试以一篇课文为例，设讨个教学课件的脚本；如有条件，制作成课件并应用，听听学生的意见，征求其他教师的意见。根据这一过程，写一篇文章：《我在教学中应用现

5、代教育技术》。无法制作成课件的，写一篇《课件脚本设计说《课件脚本设计说明》。教师要利用丰富的教学经验，运用教育学理论和恰当的教学方法，着手编写脚木。脚本设计是制作课件的重要环节，需要対教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界而的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。它的作用和当于影视剧本。从多媒体课件的开发制作看，脚本的创作通常分为两步进行：第一步是文字脚本的创作，文字脚本是由教师白行编写而成的。编写文字脚本时，应根据主题的需要,按照教学内容的联系和教育对象的学习规律，对有关画面和声音材料分出轻重主次，合理地进行安排和组织，以完善教学内

6、容；笫二步是编辑脚木的编写，编辑脚本是在文字脚木的基础上创作的，它不是直接地、简单地将文字脚木形象化，而是要在吃透了文字脚本的基础上,进一步的引中和发展，根据多媒体表现语言的特点反复构思。论述：1.现代教育技术的发展使语文学习发生了哪些变化？课文录音代替了教师的朗读、范读。看视频、电视取代了对名著文木的阅读.课件的生字演示代替了教师的范写。获得更多的资料更便捷了。不懂的问题可以由网络解决。2.语文学科如何加强现代教育技术与教学实践的结合？20年来，计算机辅助教学与一其他儿个“辅助”（辅助管理、辅助设计等）相比，发展比较缓慢。这与“辅助”的观念不无关系。教育的真谛是育人，任何

7、一种教育方式方法的改进，任何一种教冇工具的采用，归根结底都是为冇人服务的。当前，日新月异的信息技术正从方方面面涌进人们的生活，迅速改变着人们的行为方式、思维方式，改变着人们生存、学习、工作的条件，它在教育屮的作川绝不仅仅是一个工具而己，更不能长期沦于次要的辅助地位。我们的教育教学工作实现而向未来的“跨越式”发展，对于现代教育技术在课程中的地位和作用必须重新认识。问答：1.语文教学设计的性质与要求分别是什么？谈谈你的认识。性质：语文教学设计的性质。教学设计思想经过不断探索和发展，结合教育的特有规律，认识得到不断深化，