中学军训工作总结与中学创建绿色学校申报材料汇编

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1、中学军训工作总结与中学创建绿色学校申报材料汇编中学军训工作总结军训期间，我们克服了时间短任务重的不利因素，统一思想，周密部署，坚持严格要求、严格训练的方针，在教官的严格训练和班主任老师全程陪护下，受训学生学到了基本的军事理论知识，初步掌握了一定的军事技能，增强了国防观念和国家安全意识，强化了组织纪律性，树立了集体主义思想。通过军事队列汇操验收，达到了预期目的，取得了圆满结果。通过认真的总结经验，我们主要做了以下几方面的工作。一、加强领导，周密安排根据今年新生军训工作的特点，为了在短时间里高质量地完成军训任务，学校十分重视这项工作，成立了张恩海校长为组长，承训教官和班主任以

2、及学校行政人员为成员的军训领导组，负责军训的筹划、准备及实施工作。为了及早的落实各项军训事宜，学校在十一假前就已经开始了筹备工作，同时提前制定了《汤池中学中学**年高一新生军训实施方案》和《应急预案》，做到了周密具体，内容详细，从而为军训任务的完成打下了良好基矗军训期间，学校领导和各部门负责人都非常重视，各司其职，密切配合。张恩海校长经常深入训练场检查指导，并给军训学生鼓励打气；各部门负责人也经常到第一线查看军训情况；班主任坚持跟班训练、关心学生，早晚自习全程坐班。由于领导重视，组织严密，安排周到，分工明确，今年的军训工作得以顺利展开和实施。二、从高从严，保质保量要将往年

3、半个月以上时间才能完成的军训任务缩短为四天完成，同时保证训练质量不下降，我们首先做到的是，严格训练、严格要求，同时按照《中学生军事训练教学大纲》的要求科学训练。我们主要做了以下几方面的工作:1、严格对军训教官的素质要求。经协商这次军训的教官是经过合肥炮兵学院部队严格挑选，抽调出那些能力强、素质好，作风过硬的军校大学生担任教官，由于教官的素质好，髙标准严要求，保障了训练的髙质量。2、班主任作为连队长全程陪训，同时经常给学生以鼓励和指导，增强了学生们一不怕苦，二不怕累的决心，收到了良好的训练效果，保证了训练的高质量。3、按训练科目的安排，充分有效地利用时间。采取军事训练与理论

4、教学、室内与室外教学相结合的方式穿插进行，同时劳逸结合，训练之余教官们教唱部队歌曲，并进行连队与连队，班与班的拉歌等联谊活动，既增强了同学们的集体荣誉感，又活跃了气氛调动了训练的积极性。这样我们通过4个训练日，保质保量的完成军事训练的要求，提高了学生军事理论，军事技能和身体素质，增强了国防观念和集体主义观念,加强了组织纪律性，激发了爱国主义精神。三、领导带头，团结协作在时间紧、任务重的情况下，能够保质保量的完成今年的训练任务，除了组织和物资保障之外，与领导带头，团结协作共同努力是分不开的。军训筹备阶段学校就进行了细致的分工，周密的部署。训练展开后，校领导每天深入训练第一线

5、协调、指导训练。特别是张校长,亲自到训练第一线指导训练，同时要求连队长（班主任）认真关注学生军训和身体健康状况，让让每个学生都不落后，使得训练得以安全顺利的完成。军训办公室大力表扬了军训中同学们团结互助、顽强拼搏精神，班主任全程现场监护，保障了军训得以安全顺利进行。正是有了这种上下一心、团结协作的精神，才使同学们自始至终保持着奋发向上的工作热情和昂扬的革命斗志，圆满的完成了军训任务。四、服务周全，保障到位为了使军训达到良好的预期目的，使教学双方协作促进，提供一个良好的服务保障也是重要的一环。为了使军训训练及理论课达到优质高效，军训办公室在后勤保障同样也是及时到位，从而为军

6、训提供了良好的条件。五、军训总结汇操，成效显著通过军训，学生的礼节礼貌好多了，纪律性加强了，身体素质增强了，个人内务卫生统一、整洁了，为今后三年的高中生活打下了扎实的基矗今天下午学校在学校广场举行军训汇操和总结大会，汇操同学精神饱满斗志昂扬，一丝不苟的完成了各种规定动作，全场不时地爆发出热烈的掌声，汇操取得了圆满成功。经过评比，6个班队均选出了自己的军训标兵。今年的军训在良好的氛围中胜利结束。中学创建绿色学校申报材料市第二十九中学是省示范初中、全国现代教育技术实验学校、省家教名校、市级文明单位标兵。近年来，芜湖人民追求优质教育资源的强大动力，推动了学校的快速发展。学校现有

7、222名教职工，46个班级，2768名在校学生。“建设一流教师队伍，培养优秀创新人才”是学校追求的发展目标。学校承担国家和省级课题研究；选派优秀教师出国研修；加大校本培训力度以及和国家名校合作交流，促进教师成为学习者和研究者，极大地提升了教师的专业水平。一批中青年教师初步实现了由一般教师向专家型、学者型教师的转变。近年来，一大批中青年教师在全市、全省、全国教学比赛中获大奖。二十九中一流的教师队伍和先进的教育理念，培养了一大批“基础扎实,特长发挥，个性张扬，善于合作”的优秀初中毕业生。在新芜区委、区政府和市教育局的大力扶持下，2