中学创建绿色学校申报材料

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1、中学创建绿色学校申报材料市第二十九中学是省示范初中、全国现代教育技术实验学校、省家教名校、市级文明单位标兵。近年来，芜湖人民追求优质教育资源的强大动力，推动了学校的快速发展。学校现有222名教职工，46个班级，2768名在校学生。“建设一流教师队伍，培养优秀创新人方”是学校追求的发展目标。学校承担国家和省级课题研究；选派优秀教师出国研修；加大校木培训力度以及和国家名校合作交流，促进教师成为学习者和研究者，极大地提升了教师的专业水平。一批屮青年教师初步实现Y由一般教师向专家型、学者型教师的转变。近年来，一大批中青年教师在全市、全省、全国

2、教学比赛中获大奖。二十九中一流的教师队伍和先进的教育理念，培养了一大批“基础扎实，特长发挥，个性张扬，善于合作”的优秀初中毕业生。在新芜区委、区政府和市教育局的大力扶持下，29屮正在不断地积聚优质教育资源，全校师生正凝心聚力，努力把29中建设成为未成年人健康成长的绿色家园。一、学校0前开展环境教育的现状1、学校成立环境教育领导小组，由彭松林校长担任领导小组组长，副校长陈金龙、吴保华、朱宗伟担任副组长，成员有教务主任鲁家林，政教主任黄骏龙，总务主任程业超，生物老师吴芳权，美术老师王穆，有效地指导和开展环境教育工作。2、学校期订阅《中国国

3、家地理》、《大自然》、《人文地理》等多种杂志，各班级定期更新环境教育宣传黑板报，校园经常利用校园广播站、电视台、宣传橱窗，宣传环境保护的重要意义。3、学校有目的组织教师开展环境教育学习，全校老师自觉投身到美化校园的活动中去，他们自己动手净化、美化办公室，接受每学期进行的“创优美办公室”评比。学生在教师的带领下，开展“用我的双手，美化我的校园”专项清理口香糖活动、“给母校留下什么”初三毕业主题活动，师生通过自己辛勤汗水换来优美的环境，使他们更加珍惜自己所创造的美，加深了师生环境美的意识。4、陈金龙副校长亲自参加国家级课题《我们共有一个家

4、园》、《水资源的利用》和《汽车尾气的排放》的研究，组织各科老师参加全国家课题组的培训，带领学生开展课题研究，其屮《我们共有一个家园》还获国家课题组网上表彰，学生撰写的论文《辣椒成长日记》也获省青少年科技创新大蕃优秀奖。二、学校目前环境现状1、学校绿化面积占kT绿化面积的100%,种植有金合欢、榆叶梅、桃花、桅子花、桂花、芭蕉、香樟、铁树、杉树、枫树等多种植物，为二十九中创建了一个优美的学习环境。2、校园按规划进行美化绿化工作。教室、办公室干净整洁，室内通风良好、明亮透光，地面干净、无纸屑和包装袋，课桌椅摆设整齐有序。有专人定期清洁环境

5、、清扫厕所、为教室等公共场所喷洒消毒液，校园实行垃圾袋装化，集屮存放，并有专人定时清理，各污染源得到有效控制，为学生创造了一个良好生活的环境。3、学校建有一类标准的学生实验操作的生物实验室和较高档次的生物解剖室，一类标准的理、化实验室，有保护学生身体健康的通风设备，并根据教学进度要求按质按量开展好实验，给学生创造了一个现代化的实验环境。三、今后要开展的主要工作1、加大全体师生环保意识，明确了要重视环保教育的重大意义,把环保教育A觉地渗透到各个学科中，把环保渗透作为一个不可忽略的内容，通过课堂教育主渠道开展环境教育。同时，聘请市环保局、

6、卫生防疫站等部门，对学生进行环境教育的专题讲座。2、各班成立了环保教育活动小组，定吋、定内容开展活动，如学生自己种花草、做环保小上士。班主任利用班会课，每学期开展环保主题班队会活动。3、学校政教处组织学生参加社区的环保绿色行动、环保知识竞答、环保小调查、环保绘画、环保征文和纪念“4.22”保护地球日环保演讲比赛。4、通过开展美化学校环境活动，使学生加强讲文明、讲卫生、讲环保的意识，组织学生参加社区环保宣传，为社区清理卫生死角，把环保工作延伸到校外，延伸到家庭。5、继续开展好《我们共有一个家园》课题工作，深入进行环保调查研究，组织学生参

7、观工厂，调查工厂“三废”的处理情况，撰写环保科技小论文。