中学教师新课改教学心得体会与中学教师暑期培训工作总结汇编

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1、中学教师新课改教学心得体会与中学教师暑期培训工作总结汇编中学教师新课改教学心得体会学习新课改经验后，我认为他们在新课改实施过程中的经验是确实可行的，是我们新课改实施的目标与方向，更是新课改的重要典范。回来后，我立即按照学校的要求实践新课改。我在教学中采用五步曲的课堂模式，即追忆感悟、预习检查、探究交流、反馈练习、探学导航。经过这段时间的探索，我看到了希望，也发现了一些问题。在此,结合新课改的大局，针对我校的教学实际，我说几点启发与思考：一、上课应该有明确的教学目标。一堂课四十五分钟，不可能解决所有的问题。不应当要求一节课让学生接受所有的内容，应当根据实际情

2、况有所侧重。好课应该有明确的教学目标，在语文教学中，我要倡导探究性的学习。只要能积累知识，能提高语文能力，提高语文素养，我们都可以实施。我始终坚信一课一得的教学理念。二、课堂要讲质量，不追求数量。要针对学生的实际情况，因为学生的基础较差，理解能力不强。所以我们在教学过程中，门槛不要设得太高，先从基础的抓起，万丈高楼从地起嘛!教学中要注重对学生的引导过程，在引导他们说、读、写的过程中，发现问题、解决问题，争取当堂理解、消化。问题要少而精，注重知识的升华和对学生思维过程的训练，要让学生在课堂上真正有所得才行。三、课堂模式要在教学中贯穿始终。在课堂上，要按照教学

3、模式一步步的来，一步一个脚印。不能漫无边际的讲，要让学生懂得老师的教学思路，好让学生有的放矢。四、课堂上角色的转换。一堂好课就犹如一部好的电影，要想电影精彩，必须要有好的演员。在过去的教学中，我们老师是主演，学生是观众，其效果我们可想而知。现在我们要转换角色，让学生成为主演，而我们老师是导演。让学生动起来，多写、多说、多练，真正成为课堂的主人。五、努力营造融洽的课堂氛围。老师在教学中，要善于鼓励和表扬学生，我们的德育评价要与教学同步。给学生一点掌声，一个微笑,营造融洽的课堂氛围，让他们在积极的心态中学习。努力把每堂课上好、上活、上得有趣，让学生回味无穷，从

4、心底里喜欢上自己的课。六、要善于反思和总结，积累教学经验。我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来,形成具有自己特色的教学思路和教学模式。因此，教学中要善于积累经验和总结教训，最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。这就要求我们及时写课后反思，把自己课堂上的点点滴滴记录下来。总之，我们老师应该以平和的心态去实行新课改，压力大、负担重使我们的老师放不开手脚，耐不下性子，这都会影响我们的新课改教学。在课改过程中，要善于交流合作，借鉴别人长处，继承传统，大胆创新。我们应该不断地对自己提出新的要求，适应新课改的潮流。中学教师暑

5、期培训工作总结次为了认真贯彻中共省委办公厅、省人民政府办公厅转发的《省教育厅、省委组织部、省监察厅关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和宜教人（20）11号文件精神，进一步丰富教师暑期生活，提高教师的法规意识和工作技能，深化教学改革，扎实实施有效教学，我校在暑期中扎实开展了教师培训工作。一、建立暑假教师培训领导小组我们加强了教师暑期培训工作的领导，成立了培训领导小组，制订了切实可行的培训计划，培训重质量，重实效。我们确保了返校集中培训的时间，培训的具体内容、时间在计划中都进行了注明，并严格按要求实行。二、统一思想，提高认识随着科学技术的飞速发展，

6、知识更新的速度越来越快，只有不断地学习新的教育教学技术，才能适应素质教育的要求。通过暑期师资培训，每个教师都充分认识到：暑期培训是继续教育的重要内容之一，非常必要，也非常重要，如果能认真按要求执行，一定会使自己的业务水平和理论水平得到较大的提高。三、周密部署，精心安排暑期教师培训活动1•认真学习《省委办公厅省政府办公厅转发省教育厅等部门关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见的通知》。通过学习，使全体教师充分认识到规范办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求，是提高教育教学质量、培养新一代江苏人的现实需要，也是深化教

7、育教学改革、破解当前基础教育难点热点问题的重要途径。大家纷纷表示：对教育教学行为中一些不规范的问题，一定要坚决改正。要积极实旋有效教学，确保学生课业负担明显下降，真正做到减负增效。开展师德专题培训，努力把师德教育落到实处。围绕《关注教师的心理成长&教师问题行为的心理预防》师德专题教育要求，有针对性地对教师进行了公共道德和教师职业道德教育。通过教师精读原著、校领导作辅导报告、组织优秀教师事迹介绍、认真撰写师德学习心得等形式，切实提高了师德专题教育的实效。3.组织有效教学培训，切实提高教师的学科教学素养。重点围绕有效教学，教学有效主题，组织教师开展了现代教育教

8、学理论学习，切实提高了教师的学科教学素养，重点开展了以校本培训为主